七年级语文参考答案
一、阅读（60分）（注：主观题意思对即可）
（一）名句积累与运用（15分）（每空1分）
1.后不见来者
2.野渡无人舟自横
3.随风直到夜郎西。
4.剪不断，理乱还，
5.择其善者而从之，其不善者而改之。
6．开我东阁门，脱我战时袍。
7.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
8.苔痕上阶绿，草色入帘青。[来源:学。科。网]
9．海内存知己，天涯若比邻。
（二）古文阅读（15分）
10唐代，柳宗元
11．格外；呆呆的样子；忽然；跟随。
12．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
13．不矛盾。乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
14.本题是一道开放题。围绕写法上融情入景，借景抒情；写景的特色；侧面描写、修辞手法等方面来谈。（能结合文章内容详谈一点即可）
15.对……说； 放。
16.聪明、忠诚、善解人意。答出两方面即可得满分。[来源:学科网]17.西楚霸王项羽和乌骓马，关羽与赤兔马。
（三）现代文阅读（25分）
18、shù yù jīn huì[来源:学+科+网]
19、自告奋勇，绘声绘色。
20、（1）和我们玩藏猫捉贼（3）关心流浪儿童
（4）和小和尚友好相处（6）给我们“演戏”
（意思对即可，每点一分）[来源:学+科+网]
21本文的“父亲”是一个非常爱孩子、富有童心、热心帮助孩子的人。（答出两点即可得2分，事例2分。）[来源:学§科§网Z§X§X§K]
22、第⑤段作者描写了父亲给我们讲故事的情景。作者用“津津有味”写出了孩子们在听故事的时候，认真、投入的样子；用“紧张、恐怖”“拍手顿足”，既写出了孩子们被父亲讲的故事情节所感染，又写出了听故事过程中的感受，作者重点写这些从侧面烘托了父亲讲的故事，生动、传神。
（能结合内容答出侧面描写或烘托即可得满分。）
23、作者用“故意”“冷不防”“捉住”等词语，通过对父亲的动作描写生动地写出父亲和孩子们游戏的情景，表现了父亲对孩子的喜爱和充满童心的性格特点。
“围着父亲又喊又叫又哈哈大笑”的动作和神态描写，表现了父亲给孩子们带或通过对孩子们
来的无限快乐。（答出任意一方面都可得满分）
24、本文的“父亲”是一个非常爱孩子、富有童心、热心帮助孩子的人，这两副挽联反映的正是“父亲”的这些特点，和作者对“父亲”的认识是一致的，引发了作者的共鸣，所以触动了作者的心灵。（“父亲”形象特点1分，结合挽联和作者认识2分，语言1分.）
（四）名著阅读（5分）
25.西游记，吴承恩。
26.从取经的历时之长，路途之远两方面体现了取经的艰难。
27.他们有坚定的信念。为实现取经的目标，他们历经磨难，不畏艰苦，具有执著的精神与百折不挠的精神。
二、综合实践与作文（60分）
（一）综合实践（10 分）略 | （二）作文（50 分）略 |
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