年度：2011-2012
量化条目考核内容及量化标准
1．愿意为本职位尽职尽责。
分值
345774333664343584333333
100
得分备注
一、个人素
2．维护班子团结，做到协作共事。
养
3．认真考核分管工作中的教师职责，做到客观公正。
二、计划、
总结
5．期初制定教学工作计划。期末进行总结。6 期中组织教学质量分析
8．严格执行教学计划，科学安排课程。
三、教务工
作
9．适龄儿童入学率（含三类残疾）、在校生巩固率均达100%。10．妥善安排好公出教师的调（顶）课。
11．按教委文件规定，预订好学生用书、教师教参，种类、数量适当。
14．编造好6-12周岁儿童名册、学生名册及学生变动名册，统计出有关数据。
四、学籍管
理
15.电子学籍管理准确无误
17．做好招生、编班、转学（借读）工作：招生按计划，编班要合理，转学有证明。
18．建立、健全弱智儿童名册随班就读档案。
20．检查教师的各学科电教媒体的使用率和常识实验的开出率，记载齐全。
五、教学管
理
25分
19．检查图书的分类登记及流通率。
21．全校语数等学科的平均合格率达到规定指标。
22．考试学科教学质量抽测：位于上游得8分，中游得5分，中下得3分，末位不得分。
26．按时进行资料归档（第一学期是教学档案，第二学期是文书档案）。
六、档案管
理
27．档案分类科学，装订规范。28．健全档案借阅、移交登记制度。
29．档案在学校的各类评估验中发挥积极作用，受到较好评价。30．认真完成校长和上级布置的其它突击性工作。
九、其他工
31．每周行政会议上汇报上周工作完成情况和本周的工作打算。
作
32．准确及时地上报各类表册等材料。
合 计
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