1 社区老人状况调查

学习目标：

1、了解社区老人的生活状况、社区与人们生活的密切关系，认识保护社区环境的重要性。

2、通过调查、考察等途径，进一步学习社会调查的方法，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3、养成热爱家乡、热爱社区的思想感情，增强社会责任感和环保意识，增强尊老敬老的意识。

活动一 社区老人状况调查

活动目标：

1、通过调查了解社区中老人的生活状况，树立“尊老敬老，从我做起“的意识。 2、 通过采访活动，初步了解采访的基本过程和方法，并提高口头表达的能力和收集、整理信息的能力。

活动准备：

教师：收集有关人口老龄化的资料并制成课件；设计一些采访问题供学生参考。 学生：准备记录本、笔等采访用品；课前收集关于老人生活状况的资料。

活动过程： 活动阶段 学生活动 教师指导 活动建议 设计意图 导入 ·观看教师制·引导学生理 ·了解生命发作的课件。 解：人变老师展的规律。 生命发展的必·知道老龄化然规律。 社会已经到·利用数据帮来，关心老人助学生理解我成为社会共同国正面临人口的任务，激发老龄化的趋学生了解老人势。 生活状况的情趣。 采访前的准备 ·自由组成探·教师提供一·小组组合时·活跃思维，究小组。 些采访问题，可以从兴趣、鼓励求异创·小组交流想帮助学生打开居住小区和能新。 知道的关于老思路制定好访力互补等方面·了解采访时人生活状况的谈提纲。 来考虑组合方直接获得信息信息，拟定访·引导学生关式。 的重要方法。 谈内容。 注采访提纲中·让学生把采·知道采访前·小组讨论采问题的设计，访提纲写在准应做好哪些准访的时间、地知道既要简洁备好的采访记备工作。 点以及分工情明了，又要注录本上。 况等，制定采意合理性。 ·及时与家长访计划。 ·指导学生根或相关社会人·小组拟定采据组内讨论结士取得联系，访提纲。 ·交流在采访时提问和做记录的注意事项。 进行采访 ·各小组自主选择一个小区进行调查、采访，并做好记录。 整理与分析 ·各小组对收集到得信息，及时进行汇总、整理。 ·各小组将调果，制定调查计划表，明确组员的分工情况、考察时间、地点等内容。 设问：怎样做能获得采访对象的支持？引导学生关注采访中的注意事项。 ·指导学生在采访前要联系好被采访人，并准备好采访工具。 提示学生采访前应先通过电话、书信等方式与采访对象联系，正的对方同意。 ·提示学生在采访过程中只有征得被采访人同意后，才能进行录音、拍照和录像。 ·让学校开具介绍信，可以更好地赢得采访对象的信任。 ·指导学生在采访时要认真、专注，一边赢得采访对象的支持和配合。 ·指导学生认真倾听其他小组的汇报，并提出合理的意见和建议。 寻求帮助与支持，事先与社区老人预约，有助于采访的顺利开展。 ·可以为每个小组聘请一位辅导员，可以使老师、家长等。 ·也可以邀请一些社区老人到课堂中接受采访。 ·还可以利用课外时间完成采访任务。 ·增强学生的口头表达能力、应变能力、与人交往的能力和与他人合作的能力。 ·可以让学生对收集到得数据用图表的形式表现出来。 ·交流的形式·提高学生发现、分析和解决问题的能力。 评价与拓展 查的结果介绍·引导学生思可以多样，既给大家。 考：通过调查，可以派代表介你认为你们社绍，也可以以区的老人生活小组为单位创得好按摩？今编小品，或是后你准备怎样制作小报等。 帮助他们？ ·开展自评与·指导学生认·可以以结对他评，完成学真、客观地对帮困的形式组生用书P55评本小组以及自织学生关心、价单。 己的表现进行帮助附近小区·根据调查结评价。 的老年居民。 果，与小组成·指导学生发员共同制定社扬爱心，对需区老人帮困计要帮助和关心划，并利用课的老人给予关余时间实施该心。 计划。 ·能够进行反思，客观认识自己的优势和不足。 ·以实际行动关心老人，理解老人。