（由答辩小组填写）
学生姓名 专业 班级 论文（设 计）题目 答辩情况记录（包括学生陈述、答辩小组成员的提问及回答） 学生陈述： 平面几何一直是中学生学习的难点，特别对于初学者来说更是很难入门，这些都直接影响了学生对平面几何的学习兴趣，主要原因就是平面几何知识与前面学习的代数等知识有很大的不同，入门时候若没有学好，则很容易影响学生的后继学习兴趣。 老师提问： 1、为什么会选择这个论文题目？ 答：因为实习时候的实际教学中发现很多学生前面的数学知识都学的很好，可一到几何部分的知识之后，学习就出现了很大的困难，对平面几何知识更是提不起一点兴趣来。 2、你这篇论文的侧重点在哪方面？为什么？ 答：我这篇论文的侧重点在如何在具体的课堂教学中提高学生初学平面几何的兴趣，如果一个学生本身对学习的兴趣较大，那么我就一定要在课堂教学中抓住这一点，让他也依然能对平面几何的学习感兴趣。 3、你觉得提高初学者对平面几何的兴趣更重要？ 答：是的，因为平面几何本身其实是一个蕴含很多有趣知识的内容，只是由于他的入门知识比较杂乱，学生一直沉浸在代数的学习中，一时间很难
1
体会平面几何中的兴趣，所以要更侧重与提高初学者对平面几何的学习兴趣。 4、你认为你提出的这些策略可行性强吗？ 答：对于如何提高学生初学平面几何的兴趣的几点建议还是很有实用性的，因为这些方法都是通过实际的教学测验以及与众教师间的交流沟通所得的，它的可行性还是比较大的。 5、在阐述论文的过程有论点论证的不够全面的吗？ 答；有，特别对于平面几何与之前所学代数之间的不同时，由于参阅的参考资料比较杂乱，较难从中归纳总结出比较典型的不同之处，所以本人只是在众多不同之处中归纳了比较明显突出的不同点。 6、你觉得论文在文献处理方面有没有出现问题？ 答：有，特别是因为论题内容比较窄，要求挖掘深度要大，所以在参阅资料的时候，需要全方位的剔除不相关的内容，找到能够与理论题相符的具有实际应用价值的信息比较困难。 记录人 时间 注：该记录表内容由答辩小组指定专人记录。
2
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容