活动内容：数学活动《有趣的测量》 活动目标：
1、喜欢测量活动，能大胆与同伴交流分享测量结果。 2、探索首尾相接的测量方法，感知长度单位“米”，学习记录测量结果。 活动准备：
1、人手一把尺，剪刀，绳子，记录表，米尺，铅笔等 2、活动室地面贴有9条一米线
重点难点：初步感知工具不同，测得的数据也不同 活动过程：
一、导入，我们桌子长的边到底有多长。可是我们没有尺，你们说怎么办呢？
二、学习正确自然测量的方法
三、运用正确的测量方法进行测量，体验测量工具的长短与测量结果的关系。
四、提出测量要求，幼儿进行测量。 五、讨论交流测量结果。 六、猜测验证。
活动延伸：可以在区域里放置多种测量工具，让幼儿测量物体，
感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的数据也不同。
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