一、 情况分析
1、今年有三个小班，共有六名教师，都是有过几年甚至几十年的教育经验的老师，在班级管理方面应该是有一定的能力，但在业务能力方面，还存在着一定的不足。
2、现在家庭中独生子女越来越普遍，“隔代亲”的现象也越来越严重，因此造成幼儿动手能力越来越差，有相当一部分幼儿不会吃饭，不会穿衣，一个人不愿意睡觉，而祖父母不肯离开自己的孙儿孙女。
二、 指导方针
认真贯彻《纲要》，学习《纲要》的精神，使每一位幼儿都能身心健康的'发展。
三、 具体措施
（1）班级方面
能根据主题内容即使更换环境，根据幼儿发展情况制作区域材料，并因地制宜利用农村的一些资源制作区角材料，并积极开展特色班：小（1）美工，小（2）、小（3）开展语言特色。
（2）、教师方面
认真进行集体备课，积极想办法。出点子，为每节课出谋策划，积极主动上好教研课，请园领导听课、评课。做好案例收集、准备工作，每月至少一篇案例、一篇个案分析。
（3）、家园联系
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各班每月至少家园联系一次，平时利用多种手段与家长交流，十月中旬向家长开课，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。
行事历 九月份
1、 做好新生报名工作 2、 布置墙 ，制定各类计划 3、 稳定幼儿情绪，防事故发生 4、 小班兴趣班报名 5、 定好各班的特色 十月份
1、 向家长开课，并准备发言稿
2、 发动家长与幼儿共同收集材料布置自然角 3、 准备青年教师教学大比武以及韵律操比赛 十一月份 1、 环境布置 2、 有创意区域 活动设计评比。
3、 教学大比武，韵律操比赛。
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十二月份
1、 家园共育活动 2、 冬季锻炼 一月份 1、 幼儿测评 2、 汇编案例 3、 汇编集体备课本 4、 撰写各类总结
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