幼儿园美术教案完整版
【篇一:幼儿班美术教案16篇(上海交大版)】
放风筝
活动目标:
1.回忆、交流、模仿自己与他人放风筝的精彩片段,体验活动所带来的快乐。
2.尝试表现放风筝的动态和情景,会借用参照物来表现高飞的风筝。
3.在创作的过程中进一步体验成功放风筝的喜悦。
活动准备:
1.教具准备:制作的美丽的风筝的图片。
2.学具准备:蜡笔、黑??
活动目标:
1.回忆、交流、模仿自己与他人放风筝的精彩片段,体验活动所带来的快乐。
2.尝试表现放风筝的动态和情景,会借用参照物来表现高飞的风筝。
3.在创作的过程中进一步体验成功放风筝的喜悦。
活动准备:
1.教具准备:制作的美丽的风筝的图片。
2.学具准备:蜡笔、黑色水彩笔、画纸。
活动过程:
(一)谈话活动,引起兴趣。
1.回忆与他人放风筝的生动片段。
教师:你见过哪些风筝?它是什么样子的?
教师:放风筝的时候,你的心情是怎么样的呀?
(二)观察风筝的图片,引导幼儿欣赏和表达。
1.出示风筝的图片,引导幼儿欣赏。
教师:小朋友们,你们看到了什么样的风筝,它是什么颜色的,形状又是怎样的呀?
教师小结:风筝的颜色有很多种,形状也是各种各样的。
教师:怎样来表现抬起头来的人呢?怎样来表现高飞的风筝呢?教师:示范画。
(三)指导幼儿绘画。
1.幼儿指导创作。
教师:放风筝的时候最开心的事是什么?
教师重点指导幼儿幼儿借用参照物(如云朵、树梢、楼房)等来表现高飞的风筝。
2.幼儿绘画。
(四)展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏。
1.师幼共同评价。
教师:你觉得哪幅作品能表现我们放风筝时的愉快心情?
教师:说说你喜欢的理由。
2.教师对好的作品给予表扬鼓励。
活动延伸:
1.区角活动:在美工区,可以引导幼儿学习运用活动中的方法表现自己的生活,如看星星、升国旗等。
2.家园共育:家长外出游玩时可以和孩子一起放风筝。
美丽的蝴蝶
活动目标:
1.尝试大胆选择喜欢的颜色、形状进行对称绘画和涂色。
2.培养幼儿热爱昆虫,喜欢蝴蝶的情感。
3. 活动重点: 活动难点:
活动准备:1
1.油画棒、铅笔、记号笔、白色的蝴蝶每人一份,双面胶若干。
2.蝴蝶图片若干,蝴蝶范画若干。
3.环境布置,(1).谈话区,??
一:活动要求:
1、了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
二:活动准备
1、多媒体课件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干,记号笔每人一支,油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和蝴蝶飞的音乐。
活动过程:
一、猜谜引题:
两根胡须头上翘,
身穿五彩花袍袍,
劳动辛苦我不怕,
跳起舞来我最好。(蝴蝶)
二、利用课件,欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏课件)提问,了解蝴蝶的外形特征:
1) 蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀大?(前翅大,后翅小)
2) 蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)
3) 蝴蝶的身体是怎样的?(细细长长的)
4) 蝴蝶有几只脚?
2、教师引导:蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!找一找,你最喜欢哪一只!幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿装饰画:蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?同时,出示大花园。
2、 每人一只纸蝴蝶,请幼儿装饰。
1) 引导幼儿利用左右对称的方法装饰。
2) 鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰,并大胆用色。
四、评价,并展示幼儿作品。
在蝴蝶飞的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
鸟儿满天飞
活动目标:
1、知道“油水脱色”是用油画棒绘画,然后用水粉或水彩颜料覆盖涂色的一种绘画方式。
2、能有情节的画出鸟儿的不同动态,均匀的用水粉涂色。
3、感受“油水脱色”画的奇妙效果,体验用不同方式绘画的乐趣。 活动准备:
1、观看关于鸟类的电视录像和图书。带幼儿到百鸟园喂养鸽子、小鸟,观察小鸟飞行的各种动态,模仿小鸟飞翔的动作。
2、提供油画棒、水粉染料、画纸等绘画工具。
活动过程:
(一)倾听鸟儿的叫声,引导幼儿讨论、模仿鸟儿飞行的不同动态。
1、播放鸟儿叫声的音乐,在优美的音乐衬托下教师引导幼儿:想一想、猜一猜,鸟儿在干什么?
2、引导幼儿将鸟儿飞行的不同动态用动作表现出来。
3、引导幼儿观察想象:鸟儿在休息、鸣叫、飞行、交流时;正面、侧面、头、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分别是什么样的。
4、教师根据幼儿的模仿和讲述,用油画棒范画鸟儿的几个不同动态。
(二)了解“油水脱色画”的画法:
1、引导幼儿观察水粉经过油画棒画面时,产生的油水分离的奇妙绘画效果。
2、教师小结:这种先用油画棒在纸上绘画,再用水粉或水彩颜料涂色,产生油水分离效果的绘画方式就是“油水脱色画”。
(三)幼儿绘画,教师指导:
1、引导幼儿思考:你画的小鸟在干什么?你想把小鸟画在什么位置?怎样才能体现鸟儿满天飞的景色?
2、提醒幼儿:用油画棒时要有力度,小鸟的身上除了可以用油画棒涂色还可以为其装饰花纹,天空可以用不同的底色涂抹。
(四)幼儿说画。
长颈鹿
活动目标
1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下,以看看、说说、画画的形式,初步学画长颈鹿的基本特征及动态。
2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、了解长颈鹿的生活常识。
活动准备
1、图片-长颈鹿
2、图画纸-可爱的长颈鹿
3、油画棒、水彩笔。
活动过程
一、导入
出示图片,引导观察长颈鹿的外形特征。
二、展开
1.说说,画画。
(1)长颈鹿身体与头部的定位。
老师演示:恐龙蛋放在黑板的当中,鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢?
(请个别幼儿演示)。
(2)请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位--画出长颈鹿头与身体的不同位置。 引导幼儿学习用2只蛋(恐龙蛋和鹅蛋)的方法定位画出长颈鹿的头和身体。 重点注意长颈鹿脖子的长短适中。
2.教师示范(边说边画)。
(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形,画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。 (提示:定位时方向不同)。
(2)用二根“电话线”连接鹅蛋与恐龙蛋。
(提示:一边宽、一边窄)
(3)恐龙蛋变形--画出长颈鹿的四肢与尾巴。
(4)找找长颈鹿还缺什么?(衣服)
3.教师小结长颈鹿的特征,并提出要求。
三、幼儿绘画
1.画长颈鹿,要求不同方位,不同动态。
2.长颈鹿和谁在一起,在什么地方干什么?并画下来。
四、活动讲评
1.你认为哪只长颈鹿画得最象?为什么?(说出特征)。
2.介绍自己画的长颈鹿在干什么?
水中舞蹈家
活动目的:
1、激发幼儿对美术活动的兴趣,有参加美术活动的愿望。
2、幼儿能够选择自己喜欢的材料,大胆进行制作。
3、练习用手指点画、撕贴、橡皮泥制作等技能
活动准备:1、彩色手工纸、浆糊、棉签、颜料(红、黄、绿、)、抹布、橡皮泥、
音乐磁带《捉小鱼》、纸制小鱼若干、蓝色大纸5张。
2、在活动室墙壁用蓝色纸布置海水。
活动过程:
一、以音乐《小鱼游》引入活动,激发幼儿兴趣。
师:1、我们跟着音乐一起表演吧!(幼儿跟着音乐一起学小鱼游的动作)
2、小朋友游得真好看,(出示小鱼)咦,这边游来了一条鱼宝宝,它怎么了?
二、引导幼儿说说怎样装饰小鱼。
师:鱼宝宝不高兴了,那怎么办呢?请你们帮帮它,可以怎样打扮鱼宝宝呢?
三.教师介绍材料并提出要求:
1、老师给你们准备了颜料,橡皮泥、彩纸、棉签、浆糊(一一出示),请你们用小手打扮鱼宝宝。
2、打扮鱼宝宝时,要用多种颜色才漂亮。
3、打扮时要让鱼宝宝身上很干净、很漂亮,你们自己身上也不要弄脏了,
4、点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开,注意不把小手弄脏了。
四、幼儿自由分组选择材料创作:
(1)给鱼宝宝点画身上的花纹
(2)用橡皮泥装饰鱼鳞
(3)撕贴鱼鳞
教师个别指导,重点鼓励幼儿大胆创作,引导个别能力强的幼儿选择多种方法创作。
五.幼儿作品展示,引导幼儿用简单的语言表达
师:请小朋友把打扮好的鱼宝宝送回家(师生共同把鱼宝宝贴在蓝色纸上),
【篇二:幼儿园美术教案】
幼儿园美术教案:魔法图形
【活动目标】
①幼儿喜欢美术创造,积极思考,乐于动脑,发挥想象力,创造力。
②幼儿敢于大胆的表达自己的想法,善于沟通,交流。
【活动准备】三角形卡片若干,太阳、房子,刺猬、鱼的图片各一张,白纸若干,双面胶,《魔法宝宝捉迷藏》的故事。
【活动过程】
1、故事导入《魔法宝宝捉迷藏》(利用故事情景把孩子们引入主题)
师:调皮的三角形宝宝找不到哥哥姐姐了,这时正伤心的哭了起来……聪明的小朋友们我们一起来帮三角形宝宝找到哥哥姐姐吧!
2、找一找(找朋友的方式给三角形宝宝找哥哥姐姐)
师:小朋友们我们左边是三角形宝宝,右边有太阳、房子、刺猬、鱼,你们猜猜哥哥姐姐藏在哪里了?
小结:通过自主交流发现物体的共同点,由三角形变形而来(三角形变成的房子、刺猬、鱼便是三角形宝宝的哥哥姐姐)
3、想一想(开动脑筋,想一想三角形还可以变成哪些东西?)
例如:雨伞、蘑菇、花朵等
小结:鼓励孩子发挥想象力、创造力,哪怕她想象出来的东西你无法理解,她敢想就值得肯定!
4、变一变(孩子们动手操作,画一画属于自己的魔法图形)
5、看一看(图片展示,看看三角形都变成了哪些东西,也对爱思考的小朋友进行表扬,肯定)
结束部分:魔法宝宝办聚会(利用“聚会”活动,让孩子们找到更多的魔法宝宝)教师总结:教给孩子异想天开的能力往往比完成一副美术作品要困难的多,然而这才是作为幼儿教师真正应该给予孩子的东西,是能力而不是作品。
【篇三:幼儿园美术教案】
第一节
活动内容:我真能干
一、 活动目标:
1、 学习人体四肢的画法。
2、 鼓励幼儿大胆画出不同动态的正面人,添画背景,并均匀涂色。
3、 培养幼儿的动手能力、想象能力,体验自己长大的快乐,增强
自信心。
二、 活动准备:
1、 各种人物贴画。
2、 水彩笔。
三、 活动过程:
(一)兴趣导入:
教师拿出人物贴画,大家看一看,是男孩还是女孩?那么,同学们,今天我们就用自己的双手来画出自己心目中的人物吧。
(二)观察贴画中人体的构成:
1、分组观察,人体都有哪些器官。
说一说,有哪些人体部位?都有些什么作用呢?看看谁说的最快最多最好。
2、自己动手,画一画,想一想。
用铅笔画出人体四肢,充分发挥幼儿的想象力,培养动手能力,看看谁画的最好最快。
(三)引导幼儿作画。
教师首先用粉笔画出人体四肢的大致形状,让幼儿慢慢了解四肢的正确画法。
(四)幼儿动手重新作画。
幼儿根据教师的示范画法,重新用铅笔画出人体四肢。
比较新画与之前的画有什么不同。了解如何正确做出人体四肢。
(五)引导幼儿大胆填色。
拿出水彩笔,为四肢涂色,充分发挥想象力。
(六)展示、欣赏作品
幼儿互相欣赏、展示自己的作品。
幼儿欣赏老师的作品。
四、 活动延伸:
首先,本次活动利用人物贴画让幼儿了解人体的构成,认识人体四肢。其次,经教师示范四肢的正确画法后由幼儿自己动手作画,然后为自己所画涂色。第三,幼儿通过自己的想象填色,充分发挥动手能力以及想象能力。通过此次活动,幼儿了解了人体的构成以及四肢的画法,并能自己动手画出人体四肢。最后展示自己的作品并与其他幼儿分享。这次活动让幼儿体验了学习的快乐,分享的快乐,同时增强了自信心。
第二节
活动内容:能干的啄木鸟
一、活动目标
1、学习看图示,了解折纸的方法和步骤,折出啄木鸟的基本形象。
2、学会用对角折的方法折出对角线,以及将正方形的两个邻边向对角线折的技法。
3、对折纸活动感兴趣,喜欢折纸玩游戏。
二、 活动准备
折纸图示、啄木鸟图片、正方形纸若干
三、活动过程
(一)猜谜语,引出主题。
师:一物生来本领高,尖嘴能为树开刀。林中害虫被啄掉,绿化山林有功劳。小朋友们猜一猜,这是什么鸟儿啊?(啄木鸟)
(二)教师出示啄木鸟图片,再引导幼儿观看折纸示意图,让幼儿与老师一边阅读一边看老师如何制作。
师:有小朋友知道哪幅是第一个步骤图啊?(引导幼儿学会看示意图的顺序)
师:那你们知道这条黑线代表什么吗?(教师指着图1中的黑线询问幼儿)
师:那你们知道这条虚线和这个箭头代表什么吗?(教师指着图1中的虚线和箭头询问幼儿)
指导幼儿将正方形纸角对角对折,折出对角线。引导幼儿将正方
形相邻的两条边,向对角线折,要对整齐。将尖三角形的角按线条的肩头提示折一下,再将角向里折出尖嘴巴。
(三)游戏活动:
啄木鸟捉虫子 教师带领幼儿打开幼儿用书,引导幼儿看图说说:怎样玩啄木鸟?你是怎样看出来的呢? 教师和幼儿一起在桌子上玩啄木鸟捉虫子的游戏。
四、活动延伸
本次活动通过观察整体范例,培养幼儿观察及分析比较的能力。在活动过程中教师鼓励幼儿尝试用看图示的方法折啄木鸟,促进幼儿手指小肌肉群的协调发展。此外,本次活动还培养了幼儿对折纸活动的兴趣。活动结束后,教师组织幼儿分享、展示自己的作品,体验成功的喜悦和快乐。
第三节
活动内容:小陀螺 转的欢
一、活动目标
1、增强孩子们废物利用的意识,知道许多东西都有再利用的价值,要善于观察、研究。
2、教幼儿用空瓶子制作陀螺,锻炼使用剪刀、粘贴等方面的动手能力。
3、培养孩子们对美工活动的兴趣、爱好。
二、活动准备
洗净空瓶(每人一个) 、剪刀(每人一把) 、即可贴(若干) 、音乐磁带《陀螺转、转、转》。
三、活动过程
1、请幼儿欣赏老师制作的各种花式的陀螺,激发幼儿制作的兴趣
教师:谁知道老师手里拿的是什么玩具? 怎么玩?它是用什么制作的?
教师:请小朋友欣赏飞旋陀螺表演,并请大家都来尝试。
教师小结:
念儿歌《陀螺转、转、转》 ,并教育幼儿多观察、多研究让身边更多的废物能够利用起来。
2、教师鼓励幼儿说出陀螺制作的要领,同时总结并示范。
教师:让我们一起来把它解开,看看究竟是怎么做的?
教师:首先,把瓶子的中间部分剪开成均匀的长条。然后,按
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