2017-2018学年第一学期第一次月考成绩分析表年级四年级姓名题次一、二题三、四题五、六题七、八题九题得分率85%70%81%75%82% 本次考试卷面分平均分约16分，最高分19分，最低分12分，差距较大，仍需注重书写。第一题抄写，极少数出现错误，要注意标点符号的正确占格。第二、三、五、七题为课本基础知识，大部分学生都能够做正确，但是“情绪、销毁”这两个词错误率比较高；“脊梁、脸颊”这两试题分析个词的读音错误率较高；“青出于蓝”与“后继有人”的意思部分学生混淆。课文内容填空掌握不够扎实，“纵情、辉映、春晖”这几个易错字出错率极高。阅读题做得相对较好，但是音序、音节出现失误。课外积累需要加强。作文失分率较高。 这次测试，我班的阅读部分和习作部分都不理想，学生理解能力差，导致不能读懂文章内容，大多数学生不能够读通、读懂文章就去做题，导致问题不能够解决。习作方面极大部分学生没有偏离题目因而失分较少，但是没有写清楚一件事，或没有表达真情实感因而得高分的也不多，甚至极个别学生不会审题偏题离题失分严重。一小部分学生不能很好地进行语言的组织和表达，在错别字、标点符号等问题上被扣分很多。另外，卷面上，学生的书写不够工整、卷面不够整洁，也是丢分的一大主要原因。这学期本班的学生人数增多，但是都得抓好个别辅导，促使差生成绩提高的同时保障优生提高。辅导要经常化，要有针对性。1.抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关。继续加大听说读写的力度，让字词句成为语文教学中的重中之重。2、加大学生阅读的积累：凡要求背诵的一定要会默写。要加大写字力度，力求书写正确、美观。3、习作方面,引导学生用语言把事物描述清楚；将通过多种形式来训练学生，培养学生的表达能力和写作能力。4、狠抓后进潜能生，对他们尽量做到：课堂上 多提问，课外多关心，作业面批面改，稍有一点进步就及时表扬，让他们体验小小的成就感，享受成功的喜悦，逐渐树立起学习的自信，从而促进全班教学质量的提高。个人分析改进措施