2019-2020年河北语文中考模拟名著阅读专题
一、名著阅读 1. 名著阅读。
下面这段文字出自《水浒传》中的哪一个情节？
李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢罢，我饶了你这斯性命！”放将起来。 2. 名著阅读。
有一位同学，读了《水浒》之后，写了一副对联，请判断对联说的是哪个人物，并概述对联中提及的一个情节。
对联：打山门拔杨柳洒家自洒，闻潮信圆六和吾身非吾 人物：___________________。
情节概述：_________________________。 3.
依据《水浒》故事情节，仿照画线句续写两句话。
智，在吴用身上体现最明显：他巧借天气炎热之机，用掺了蒙汗药的酒麻翻杨志等人，是智；他巧借官军不知梁山泊虚实之机，十面埋伏，大败童贯，是智；____________，____________，是智；____________，____________，是智。 4. 名著阅读。
晁盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟，大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。” 请写出选文中晃盖所说的“大恩”是什么？ 5.
阅读下面文本，完成下列各题。
且说①____（A.蔡京 B.高俅）得做了殿帅府太尉，选拣吉日良辰，去殿帅府里到任。所有一应合属公吏衙将，都军禁军，马步人等，尽来参拜，各呈手本，开报花名。殿帅一一点过。于内只欠一名八十万禁军教头②____（A.王进 B.林冲）。半月之前，已有病状在官，患病未痊，不曾入衙门管事。殿帅大怒，喝道：“胡说！既有手本呈来。却不是那厮抗拒官府，搪塞下官。此人即系推病在家。快与我拿来！”
（1）①②两处的人物分别是指①________，②________。（填写人名）
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（2）选文中殿帅认为“那厮抗拒官府，搪塞下官”的真正原因是什么？ 6.
下面是《黄永玉大画水浒》中三幅画，根据图意和文字依次写出人物姓名或绰号。
图1________图2________图3________
7. 根据你对文学名著的阅读，回答下列问题。
（1）在《红岩》中，他被敌人注射了麻醉剂，仍然凭着坚强的意志，保守了党的机密。这里的“他”是谁？“他”入狱前为办《挺进报》承担的具体工作是什么？
（2）请简述在洛伍德学校发生传染病疫情时，简·爱与好友海伦·彭斯之间感人至深的故事情节。
8. 根据你对《西游记》这部名著的阅读，回答下面问题。 （1）请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。
（2）从《西游记》中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句子。 例句：鲁智深倒拔垂杨柳。 9.
阅读下面文本，完成下列各题。
“妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。 （选自《钢铁是怎样炼成的》）
（1）这段文字中的“他”是指作品的主人公_______________。
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（2）结合原著中这段文字之外的相关内容，说说“他”为什么对神父如此愤恨。 10.
散文集《朝花夕拾》中的《________》一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；《二十四孝图》一文，表明了鲁迅对封建孝道持________的态度。 11.
有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请从《从百草园到三味书屋》《五猖会》《无常》几篇文章中任选一篇，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。 12. 名著阅读。
此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 促使“我的意见”发生变化的原因是什么？
13. 《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质？
14. 《朝花夕拾》中《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”，这两件事先后导致了鲁迅怎样的思想变化？请简要概括。 15.
取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾曾三次离开。其中哪一次是他主动离开的？后来又是怎样回到唐僧身边的？请简述。 16.
鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中，哪一个最富有人情味？请联系小说内容谈谈你的理由。 17.
《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。请问祥子最大的梦想是什么？梦想破灭后，他最终变成一个怎样的人？
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18. 名著阅读。
列杰尼奥夫极力安慰他。
一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来。一个半月之后第一章又脱稿了。
“列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁？“他”又怎样的性格特征？“六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件？ 19.
《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代人的史诗性长篇小说，主人公保尔被视为精神楷模。请结合保尔的经历，举一例谈谈保尔身上具有怎样的精神品质。
20. 在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔共有“四次面临死亡”的经历。请你任选其中两次，用简要的语言概括。 21. 名著阅读。
我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却收到了启发——急切地盼望着白昼的来临。白昼来临，拂晓时我便起身了……
以上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。
22. 有人认为《简·爱》中的罗切斯特没有人情味，你认同吗？请结合原著阐述理由。
23. 从整部作品看，简·爱经历了哪些挫折与磨难？从中可看出简·爱怎样的性格品质？ 24. 名著阅读。
第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。我央求白茜去把《格列佛游记》拿来。这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部分。我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。 （摘自夏洛蒂·勃朗特《简·爱》）
根据《简·爱》相关情节，说说哪件事让“我”感到“心灵上的痛苦”。
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25. 名著阅读。
“但我至少要选择——我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。” “一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的，先生。”
“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。”“是的，先生”“真的吗，简？”“完全当真，先生。”
文中的“先生”是谁？简·爱怎么结识“先生”的？“先生”变成残疾人的原因是什么？
26. 《格列佛游记》中，“我”来到了大人国的皇宫，受到了王后的侏儒的哪些欺侮？
27. 小说《格列佛游记》好几次提到中国，请简要列举相关内容。 28.
《格列佛游记》中，利立浦特小人国的皇帝邀请格列佛观看宫廷表演前，小人国人民已经不再觉得格列佛对他们会有危险了，有时会在格列佛的身体上玩耍。他们是怎么玩耍的？ 29.
《格列佛游记》中写道：我获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉我：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”这两大危机一个是________；另一个是________。
30. 格列佛到达大人国都经过哪些险阻。请至少举出两例。
31. 《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏？ 32.
《格列佛游记》中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。”正是基于这个理由，格列佛做了一件什么事？ 33. 名著阅读。
A大叫一声，从地板上跳起身来，两个人脚步沉重地向黑暗的大厅奔去。“叶夫根尼娅，把圣像摘下来！纳搭利娅，给小孩子穿上衣裳！”A严厉地、声音坚定地指挥着，而外祖父却低声地号泣。我跑到厨房里；面朝院子的窗户照耀得金光灿烂；一片片的黄光在地板上浮动着；赤脚的雅科夫舅舅一面穿靴子，一面在一片片的黄光上乱跳，仿佛烫着了他的脚掌似的。
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发生了什么意外？A做了什么？
34. 《童年》中，为什么“我”本想买讲鲁滨逊的书，却买了《安徒生童话》？ 35. 名著阅读。
“滚开，不要在我跟前摇尾巴！”外婆一跺脚喝道：“你要知道，我今天不喜欢你。” 外祖母为什么不喜欢“小茨冈”？ 36.
她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿廖沙，亲爱的孩子……”
联系原著内容，说说外祖母的话为什么让“我”“永志不忘”？
37. 读完小说《童年》后，你认为主人公阿廖沙是一个怎样的人？
38. 《红岩》中称“小萝卜头”为烈士，而作者为什么要强调“其实你还是个孩子”？
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参考答案与试题解析
2019-2020年河北语文中考模拟名著阅读专题
一、名著阅读 1.
【答案】 真假李逵。 【考点】 情节内容 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
解答此题，学生必须对名著《水浒传》内容熟悉，才能准确把握所给语段是什么故事情节。通读文段，这是李逵在回家接老娘上梁山的路上遇到拦路抢劫之人，此人冒充李逵，真名李鬼。李逵把他打倒在地要杀他之时，他说家里有九十多岁老母，李逵不忍杀他放他回家的事。是真李逵遇上假李逵。 2.
【答案】
鲁智深,“打山门”：鲁智深在五台山醉酒，打坏门前金刚，被长老打发到大相国寺。“拔杨柳”：鲁智深在大相国寺（菜园）与泼皮饮酒，嫌树上老鸦吵闹，倒拔垂杨柳（绿杨），泼皮拜倒在地。“闻潮信圆六和”：鲁智深在六和寺夜闻钱塘江潮信，想起师父偈语，便在椅子上坐化。 【考点】 情节内容 名著人物形象 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
解答此题需熟悉文学名著的主要故事情节，由“拔杨柳”情节知此人乃是花和尚鲁智深。“打山门”：鲁智深在五台山醉酒，打坏门前金刚，被长老打发到大相国寺。“拔杨柳”：鲁智深在大相国寺（菜园）与泼皮饮酒，嫌树上老鸦吵闹，倒拔垂杨柳（绿杨），泼皮拜倒在地。“闻潮信圆六和”：鲁智深在六和寺夜闻钱塘江潮信，想起师父偈语，便在椅子上坐化。任选其一作答即可。 3.
【答案】
他巧借出其不意劫法场之机,救下宋江和戴宗,他巧借双掌连环计之机,攻克了祝家庄 【考点】 情节内容 句式仿写 课内名著阅读 【解析】 此题暂无解析
试卷第7页，总19页
【解答】
根据画线的句子的句式，进行仿写即可，注意题目中要求“根据《水浒传》故事情节”来写。示例：他巧借出其不意劫法场之机，救下宋江和戴宗，是智；他巧借双掌连环计之机，攻克了祝家庄，是智。 4.
【答案】
黄泥冈事发、济州府差领人捉拿晃盖，宋江借故拖住缉捕，先来通知晃盖逃走。 【考点】 情节内容 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
晁盖、吴用等人设计将杨志押送的生辰纲夺取，济州府后派人来捉拿晁盖，宋江当时为钾司，先来给晁盖等人报信。这里就是指这个恩情。 5.
【答案】
（1）①高俅,②王进
（2）当年自己找教头的父亲比武却被打败而怀恨在心。 【考点】 《水浒传》 情节内容 名著人物形象 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）解答此题，必须对《水浒》内容熟悉，才能准确把握所给语段叙述的是什么情节，涉及的人物是谁，事情的前因后果是怎样。通读文段，本段叙述的是高俅就任太尉之职，得知请病假的八十万禁军教头王进，是当年比武，打得自己三四个月都躺在床上起不了床的王升之子，于是公报私仇，派人捉拿。
（2）通读文段可知，殿帅认为“那厮抗拒官府，搪塞下官”的真正原因是：高俅得知请病假的八十万禁军教头王进是当年比武打得自己三四个月都躺在床上起不了床的王升之子，于是公报私仇，派人捉拿。 6.
【答案】
高俅,林冲,杨志 【考点】 名著人物形象 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
图1，由“这一球踢出个小乾坤”就可推测出由踢球晋升的高俅；图2，由图中人物的形
试卷第8页，总19页
象：长枪上挑着酒葫芦及图中文字，我们可以推测出是风雪山神庙中的林冲形象；图3，由“宝刀早就卖了”我们可推测出是杨志。 7.
【答案】
（1）成岗；印刷
（2）她们睡在一张床上，说了很多话，简·爱承诺谁也不能让她离开海伦，然后她们相拥入眠，第二天醒来时，海伦已经去了天堂。 【考点】 情节内容 名著人物形象 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）回答需认真阅读该名著，并具备一定的知识积累，才能知道本题描写的人物是成岗，“他”入狱前为办《挺进报》承担的具体工作是印刷。
（2）熟悉名著的内容，才能准确地简述名著中相关的故事情节。通过阅读《简·爱》，我们能够了解到：简·爱在洛伍德寄宿学校时有个朋友叫海伦，海伦最后得了病，在她死前的那个晚上，简·爱躲开了老师的视线，溜进了海伦的病房，和海伦谈话，最后睡在了一起。第二天人们看见床上有两个孩子，一个睡着了，一个进入了天堂。 8.
【答案】
（1）美猴王因搅了王母娘娘的蟠桃宴，玉帝便派二郎神等将其擒住，被太上老君投入八卦炉中经过了七七四十九天的烧炼，炼得了“火眼金睛”。
（2）示例一：孙行者智调芭蕉扇。示例二：猪八戒大战流沙河。示例三：孙悟空三打白骨精。 【考点】 情节内容 句式仿写 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）通读《西游记》，根据具体内容作答即可。美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节，主要是玉帝派二郎神等将美猴王擒住投入八卦炉中，经过了七七四十九天的烧炼，炼得了“火眼金睛”。
（2）学生需要识记《西游记》重要人物的相关故事情节。注意根据例句“鲁智深倒拔垂杨柳”，要注意词性相对，如：孙行者智调芭蕉扇。 9.
【答案】
（1）保尔（保尔·柯察金）
（2）神父对“他”态度蛮横，经常体罚侮辱“他”，最后因“他”往面包团里撒烟末而被神父无情地从学校开除。
试卷第9页，总19页
【考点】
《钢铁是怎样炼成的》 情节内容 名著人物形象 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）该文本选自《钢铁是怎样炼成的》，结合原著可知，本段中的“他”是指主人公保尔·柯察金。
（2）根据原著第一章的情节①：瓦西里神父从来不问孩子们功课，害得保尔和几个功课不及格的同学一起到神父家去补考 。在厨房等候时，他把一撮烟末儿撒在神父的面团上，因而被赶出学校。当年他才12 岁。情节②：保尔因为对《圣经》产生怀疑，受到瓦西里神父多次侮辱，被赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角。神父对他态度蛮横，经常体罚侮辱他。由此概括出保尔对神父如此愤恨的和原因。 10. 【答案】 范爱农,否定 【考点】 作家作品 观点评价 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
《范爱农》写的是鲁迅自己的一位好朋友，他是一位正直、倔强、爱国的知识分子，在社会的黑暗中一步步走向了末路。《二十四孝图》讲的是鲁迅忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。 11.
【答案】
温馨的回忆：示例一：《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 示例二：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，吡吡地吹上两三天，享受着一份游戏的快乐。 示例三：《无常》一文中“无常”看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。
理性的批判：示例一：《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。 示例二：《五猖会》一文中去看迎神赛会前，父亲强迫“我”背书，让“我”感到扫兴和痛苦。 示例三：《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。
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【考点】 情节内容 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容较多，温馨的场景是一些体现童真的地方，如：《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。理性批判的是一些不合理的存在，如《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。 12.
【答案】
匿名信事件、看电影事件。 【考点】 情节内容 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
本阅读语段出自课文《藤野先生》，通读全文可知“我的意见却变化了”是指作者下定决心“弃医从文”，主要原因是“匿名信事件”和“看电影事件”。 13.
【答案】
揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 【考点】 名著人物形象 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
《父亲的病》选自文学家鲁迅的散文集《朝花夕拾》，重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现。圆而胖的名医：这个反面人物坏在“瞒”病人，不告诉病人具体症状；陈莲河：这个反面人物就是一个实实在在的江湖骗子；衍太太：为了得到周伯宜死后的一份遗产而不惜教唆少年鲁迅迫害自己的长辈；据此分析这些人的实质即可。故答案为：揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 14.
【答案】
《父亲的病》写到了“庸医害人”，所以鲁迅决定“学医救国”。《藤野先生》写到了“国人围观枪杀中国人”，于是鲁迅先生希望从思想上拯救国家而不是做几场手术救几个人，于是决定“弃医从文”。 【考点】 《朝花夕拾》 名著人物形象 课内名著阅读
试卷第11页，总19页
【解析】 此题暂无解析 【解答】
《父亲的病》写到了“庸医害人”，所以鲁迅决定“学医救国”。《藤野先生》写到了“国人围观枪杀中国人”，在日本留学时曾和日本同学一起看日本人枪毙中国人的电影，日本人大喊万岁，而一起留学的中国人居然也麻木地大喊万岁，于是鲁迅先生希望从思想上拯救国家而不是做几场手术救几个人，于是决定“弃医从文”。 15.
【答案】
取经初期，路上闯出六个贼匪欲抢劫唐僧师徒的马匹、行李，却反被悟空打死。因受了唐僧的责骂，“受不得人气”的悟空一气之下纵身走了。后来悟空在东海龙王和观音的劝说下，回来保唐僧取经。 【考点】 情节内容 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
解答此题要了解《西游记》的情节内容。孙悟空三次离开唐僧的情节：第一次是孙悟空刚拜唐僧为师的时候，因为他杀了六个强盗，唐僧不满，责怪于他，悟空一气之下离开唐僧，前往东海龙宫。后来被东海龙王、观音劝回去，结果被唐僧戴上了紧箍咒；第二次是三打白骨精，孙悟空打死了白骨精，唐僧却受猪八戒的撺掇，认为悟空害的是好人，将悟空逐走；第三次是“真假美猴王”那一回，孙悟空打死了几个强盗，被唐僧逐走，后来六耳猕猴假扮悟空攻击唐僧，最后被如来佛祖识破。 16.
【答案】
唐僧最富有人情味。因为他有菩萨心肠，富有同情心。路遇白骨精时，因不忍孙悟空滥杀无辜而逼走孙悟空，虽好坏不分，显得软弱，但也凸显其富有人情味。 【考点】 名著人物形象 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
注意围绕唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人选一人来谈，要注意结合小说的内容，言之有理即可。 17.
【答案】
想拥有一辆自己的车；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。 【考点】 名著人物形象 课内名著阅读 【解析】 此题暂无解析 【解答】
试卷第12页，总19页
通读原文后可知祥子最大的梦想是想拥有一辆自己的车；梦想破灭后，他最终变成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。 18.
【答案】 保尔·柯察金（保尔）；为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质；保尔·柯察金（保尔）花了六个月写的中篇小说《暴风雨的儿女》的手稿被邮局弄丢了。 【考点】 情节内容 名著人物形象 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
题目中这段话有“列杰尼奥夫”，这是《钢铁是怎样炼成的》中的人物，他安慰的是“保尔·柯察金”，“保尔·柯察金”是这部名著中的主人公，具有钢铁般的意志。“六个月心血的结晶”指的是保尔所写的中篇小说《暴风雨的儿女》。 19.
【答案】
保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然不向命运屈服，克服种种苦难，拿起创作这个“新的武器”。重新回到战斗的行列，开始了新的生活。表现了保尔钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质。 【考点】 名著人物形象 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
可以谈保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍克服种种苦难坚持写作的事迹，表现了他钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质等。 20.
【答案】
第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病；第四次是保尔在铁路快修完时，得了伤寒和肺炎。 【考点】 情节内容 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
根据原著内容的理解，明确保尔共有“四次面临死亡”的经历。第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病；第四次是保尔在铁路快修完时，得了伤寒和肺炎。
试卷第13页，总19页
21.
【答案】
“我”下的“决心”具体指：简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特。 【考点】 情节内容 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】 根据对《简·爱》内容的把握，明确此语段是简·爱下定决心离开圣·约翰去找罗切斯特的情节。 22.
【答案】
示例1：我不认同。罗切斯特几次险些被疯癫的妻子害死，但在庄园失火时依然去搭救她，可见他是有人情味的。
示例2：我不认同。罗切斯特把孤儿阿黛尔从法国带回自己的庄园，井给她聘请家庭教师，可见他是有人情味的。
示例3：我认同。罗切斯特秘密地将疯癫的妻子关起来，这种行为是没有人情味的。 【考点】 名著人物形象 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
根据名著的情节内容，结合自己的理解进行个性化解读即可。 23.
【答案】
挫折不磨难：①自幼父母双亡；②寄住在舅妈家，受尽舅妈与表哥的虐待；③被送往寄宿学校，受到校长与教师的严厉惩罚；④在桑菲尔德庄园做家庭教师时，赢得东家的尊敬与爱恋。不料在举行婚礼时横生枝节，婚事受阻后离开自己所爱的人远走他乡。
性格品质：勇敢坚强，有反抗精神，有独立的人格和强烈的自尊。 【考点】 情节内容 名著人物形象 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】 简·爱是小说《简·爱》的女主人公，一个性格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。相反，换回的却是简·爱
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的无限信心，是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简·爱身上，表现了当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。 24.
【答案】
“我”受到表兄的欺负，后来被舅妈关进红房子。 【考点】 情节内容 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
“我”是指主人公简·爱，寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简·爱受到表兄欺负，但后来被舅妈关进红房子，这件事让简·爱感到“心灵上的痛苦”。 25.
【答案】
罗切斯特；简·爱因为在桑菲尔德庄园当家庭教师而认识的“先生”；是因为庄园的一场火灾使“先生”双目失明 【考点】 情节内容 名著人物形象 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
根据所问的问题，回顾小说内容，可概括小说的主人公简·爱的故事联想到与她密切相关的人物，梳理小说中两个人物之间发生事情，简要回答。 26.
【答案】
①侏儒讽刺挖苦“我”矮小；②把“我”扔进了一个盛满乳脂的大银碗里，差点淹死我；③把“我”捉起来，塞进骨头里；④在“我”鼻子底下放苍蝇，吓唬“我”。 【考点】 情节内容 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
本题是对名著《格列佛游记》情节的把握，根据原著内容的理解，明确《格列佛游记》中，“我”来到了大人国的皇宫，受到了王后的侏儒的欺侮有：①侏儒讽刺挖苦“我”矮小；②把“我”扔进了一个盛满乳脂的大银碗里，差点淹死我；③把“我”捉起来，塞进骨头里；④在“我”鼻子底下放苍蝇，吓唬“我”。 27.
试卷第15页，总19页
【答案】
中国人的书写自上而下；中国服装庄重大方；中国很久以前就有了印刷术；中国语言拼写困难。 【考点】 情节内容 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
回答本题应对《格列佛游记》的内容熟悉并且能熟知其情节内容，然后进行解答即可。 28.
【答案】
在格列佛的手掌上跳舞；在格列佛的头发里捉迷藏。 【考点】 情节内容 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
小人国的人民觉得格列佛没有危险了，又因为格列佛身材高大，就在他的手掌上跳舞，在他的头发里捉迷藏。 29.
【答案】
国内党争激烈,国外强敌入侵的危险 【考点】 情节内容 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
根据《格列佛游记》原著内容，小人国的内务大臣所说的两大危机是指党争和外敌。 30.
【答案】
①两只老鼠爬上床，与老鼠格斗;②一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊；③农夫把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。 【考点】 情节内容 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
《格列佛游记》 是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说 ，以里梅尔·格列佛船长的口气叙述周游四国的经历。在大人国，格列佛被一位农民捉住，每天要格列佛表演10场来赚钱，当眼看无利可图时，便把格列佛卖给了皇后。格列佛在宫廷中非常得宠，但是也常常遭到老鼠、小鸣、花猫等动物的侵袭。
试卷第16页，总19页
31.
【答案】
在绳上跳舞；棍技表演。 【考点】 情节内容 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
根据阅读原著，我们可知，格列佛来到小人国，发现小人国的宫廷游戏有两种，一种是绳上跳舞，另一种是棍技表演，而表演的是那些正在候补朝廷中重要官职的人和希望得到皇帝宠幸的人。这两种方法也正是小人国选拔官员的独特方式。 32.
【答案】
格列佛帮助利立浦特帝国打败了不来夫斯库国，没有答应皇帝的要求灭掉不来夫斯库国，尽力设法让利立浦特帝国国王打消把不来夫斯库整个帝国灭掉这种念头。 【考点】 情节内容 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
本题一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。格列佛帮助利立浦特帝国打败了不来夫斯库国，没有答应皇帝的要求灭掉不来夫斯库国，尽力设法让利立浦特帝国国王打消把不来夫斯库整个帝国灭掉这种念头。 33.
【答案】
染坊失火；外祖母指挥救火，冒着生命危险抢救要爆炸的硫酸盐，请求邻居们帮忙救火。 【考点】 情节内容 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
解答本题要对《童年》的情节内容进行熟知与掌握，通过该片段情节可以判断A是外祖母，讲述的是染坊失火，外祖母指挥救火，冒着生命危险抢救要爆炸的硫酸盐，请求邻居们帮忙救火。 34.
【答案】
因为安徒生童话的表面让人觉得可爱；也因为“我”本不喜欢讲鲁宾逊的书，想买这书只是为了读后回敬同学；还因为外祖母常给“我”讲童话，“我”对童话有很深的感情。 【考点】 情节内容
试卷第17页，总19页
课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
解答本题要对《童年》的情节内容进行熟知与掌握，根据原文内容可知“我”本想买讲鲁滨逊的书，却买了《安徒生童话》的原因是：因为安徒生童话的表面让人觉得可爱；也因为“我”本不喜欢讲鲁宾逊的书，想买这书只是为了读后回敬同学；还因为外祖母常给“我”讲童话，“我”对童话有很深的感情。 35.
【答案】
“小茨冈”（到集市采买食物时）偷东西 【考点】 课外名著阅读 情节内容
【解析】 此题暂无解析 【解答】
解答本题要联系原著，把握住人物，联想原著中有关他的故事情节，联想他做的错事，然后通过积累概括出来，语言要流畅。 36.
【答案】
不要受外界不良影响，如暴力、欺诈、损人利己、辱骂、斗殴等；要保持（孩子）真诚、善良和纯朴的本性，如不要学外祖父的贪婪残暴、舅舅的粗野自私等；要相信公平、正义。这些道理照亮了“我”的人生道路，让“我”在恶劣的环境中健康地成长。 【考点】 情节内容 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
联系原著，联想原著中的故事情节，通过积累，用简洁的语言概括即可。 37.
【答案】
幼小的阿廖沙经历了许多生活磨难的痛苦，但是他性格倔强，懂事能干，吃苦耐劳。在外祖母及好心人的鼓励帮助下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 【考点】 名著人物形象 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。他具有坚定的、不屈不挠的意志和顽强的精神。虽然生活在一个令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里，却反而锻炼成长为一个坚强、正直、勇敢、乐观、自信的人。他有一颗善良的心，他同情贫苦的人，另外，他还具有很强的求知欲，热爱书籍，更热爱生活。
试卷第18页，总19页
38.
【答案】
强调他是个孩子，他不是政治犯，他是无罪的，揭露了反动派连一个孩子也不放过的惨无人道的本质。 【考点】 情节内容 课内名著阅读
【解析】 此题暂无解析 【解答】
“小萝卜头”原名宋振中，1949年9月在重庆被害，遇害时年仅8岁，是解放战争时期最小的战士。宋振中八个月的时候，就随父母被带进了监狱。由于终年住在阴暗、潮湿的牢房里，八九岁却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身子、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。在小说中作者反复强调“其实你还是个孩子”“他们都是共产党员，你不是”，目的很明显是突出了“小萝卜头”被关进监狱的无辜，以此来表现国民党反动派的惨无人道。
试卷第19页，总19页
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