篇一：乐于助人
我，一个普普统统的女孩，性格开朗，生性活泼，乐于助人即是我最大的优点。
我这个人有一个毛病，就是不太会说话，总是在不经意时就得罪人，可是身边的同学都挺喜欢我，也许是因为我活泼的性格吧！不过我认为，作用最大的就是乐于助人，当然，有时候也会起反作用。 作为一个学生，遇到难习题是再正常不过的事情，面对这个问习题，同学们首先想到的就是问同学。有些人有这样一种想法：假如教会了你，我还拿什么战胜你！真不知道这些人是怎么想的，假如人人都这样想那还了得！我这个人，就是爱 多管闲事 ，别说是别人问我，让我碰上了，就算是不问，我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况：一种是向我致谢，恍然大悟；另一种是恼羞成怒，说我多事。我就像是有一种 怪病 ，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去说一番，之后同学那番苦瓜脸，也是我意料之中的事了！
虽然有时候会碰钉子，不过更多的时候，是看到一张感激的笑脸。有一次，刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病，这时已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主动要求陪同张奶奶一起去，张奶奶当然是很快乐。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边，路太滑，干急也没用，不到一里路的路程，我们俩足足走了两个小时，终于到家了，我把张奶奶扶到屋里，张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说： 小姑娘，谢谢，多亏你，多亏你！ 虽然今晚又要打夜班补作业，可是
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我心里还是甜滋滋的！
现在回想起来那令人骄傲的一幕幕来，还依旧那样令人快乐。没错，这就是我，一个热心而又乐于助人的人。 篇二：乐于助人
曾经你有没有做过什么让别人感动的事，从小到大，我就一直在乐于助人的环境里长大，所以每次看到别人需要帮助，我都会尽自己的一份力量去帮助别人，虽然力量很小，但是看到别人对自己展现的一个浅笑，我就会觉得自己的心中开了一朵绚烂的花。 那是我二年级放寒假的时候。
我和很多同学到一个地方去参观，教师带我们看过一阵子后，就让我们自由活动。
在那个参观的地方，我们看见了缩小版的故宫、长城……等，拥有悠久历史建筑物的模型，还看见飞机场、火车，还看见那火车模型渐渐驶进隧道内，不管是科技产品、建筑物或人物都做得栩栩如生，我还坐了小火车到游乐场玩了云霄飞车，当那云霄飞车驶到最高点，高速往下俯冲时，那真是惊险又刺激。
后来我们又去玩了很多游乐设施，发现很多新奇的事物，最后我们来到了甲虫森林，要爬坡到上面才能看见甲虫，有位同学一马当先，很快的就爬到了坡道的一半，正当小组成员都在为他欢呼时，突然他一个不小心滑倒，我们看着他像一颗雪球般滚了下来，我们面面相觑，不知如何是好，结果已经来不及了，他的脚被石头磨掉了一大块皮，流出了鲜红的血，就在大家都不知道该怎么办的时候，我拿出了妈妈
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为我准备的药物箱，我先为他涂上生理食盐水，再为他涂上碘，并且贴上纱布，做了紧急处理，才没有造成太大的伤害。
做好事不但可以帮助别人，心里也会觉得特别舒坦，所以要多做好事，才可以有更多的朋友! 篇三：乐于助人
在我小的时候，曾经是一个堂堂小屁孩的时候，掌管汽车十余辆，消防车，警车，火车样样都有，我还用他们“杀”过人呢！ 那天中午，妈妈正在舒舒适服的睡着午觉，我拿着一辆小汽车在他的脚上蹭来蹭去的，突然妈妈被我弄醒了，她挺直了背，四处望了一下，没发现什么似的就又继续睡了，而我正躲在床底下偷笑呢。我见妈妈没有发现什么，而且又不过瘾，就又开始恶作剧了！ 这次我玩得挺大的，我把火车的轨道的其中一个部分给拿掉了，接着又把剩下的摆在妈妈的肚子上，被拿掉的部分就由妈妈的脸来替代拉（火车轨道是圆的）。火车开动了，“轰隆”“轰隆”“乌乌乌乌乌乌乌”的声音就这样渐渐的接近“终点拉”！3，2，1，哈哈到达“终点”了！火车停留在了妈妈的鼻子上，妈妈猛地下了床，揪助了我的衣服大声嗬道：“你这小兔崽子，我等会就要去上班了，你还来烦我！”我趁机挣脱了妈妈的手并作了个鬼脸就跑到厕所里拉（因为厕所近）。 妈妈心想：“反正也睡不好觉了，不如教训一下那小子。”于是，妈妈使出那超人般的力量把门给推开了，我倒在一旁看着妈妈那面目狰狞的面孔心中不由得涌上了一种恐惧感，随后妈妈拿出了衣架无情的直往我那肉乎乎小屁股上抽去，我很不甘心，大喊了一句：“我的
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裤子厚着呢你抽我不痛！”妈妈被我气得哭笑不得，摇着头叹了口气无奈的从鼻子里冒出一股便去上班了……
直到今天我的脑海里还留着当时那有趣的情形…… 篇四：一个乐于助人的人
我的同学黎烨，他是一个乐于助人的人。他胖胖的身材，圆圆的眼睛。他既学习好，又爱劳动，他还喜欢乐于助人呢。
一天，我上街去溜达。在江滨公园发现了黎烨，我正想和他搭讪，却见他在和一位老爷爷说话。我认真一听，哦！原来是问路的。我听见老爷爷说：“我是来这里去儿子家的，可是却把地址给弄丢了，也忘了儿子家的电话，我只记得在大塘路”。黎烨就带上老爷爷去找了，我也跟了上去。
到了大塘，他们便开始了寻找，他先问老爷爷他儿子家楼房的外形，然后找到相似的楼房逐一排除，可是找了好几栋楼，也没有找到。这时，黎烨的脸颊流下了一颗豆大的汗珠。虽然还没有找到，但黎烨没有放弃，他和老爷爷继续寻找，又找了几栋，还是没有找到，老爷爷就对黎烨说：“算了，我自己找吧！”“不行，我一定要找到！”黎烨说。“谢谢你，但还是让我自己找吧。”可黎烨对老爷爷说：“我帮人一定会帮到底。”老爷爷斗不过黎烨，就和黎烨一起继续寻找。 这时已经过了两个多小时，还没找到老爷爷的儿子家，因为大塘太大，许多楼房都差不多一样，所以找不到。这时，黎烨想起了查电话本，他问老爷爷他儿子的名字是什么，老爷爷就问黎烨要他儿子的名字干什么。黎烨说：“有用。”老爷爷就告诉了他儿子的电话，黎烨
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马上开始查电话本，一会儿就查出来了，黎烨拨通了电话……最后，老爷爷找到了他儿子，他赶忙谢谢黎烨，黎烨说“不用谢，我走了，再见。”刚说完，就走了。
从这件事上可以看出，黎烨真是一个乐于助人的人。 篇五：乐于助人的同桌
在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会淘气捣蛋，有的同桌会文静乖巧而我的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。
这个小女孩的名字叫许慧琳。她的穿着非常朴素，黑黑的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱桃般的小嘴巴能说会道。她是班上的尖子生，学习成绩在班上首屈一指！
我非常喜欢这个同桌，因为她很乐于助人。只要别人有困难，她就会帮忙。记得那一天是周三，数学教师布置了几个习题目作为课外作业。大家吃好饭后，就纷纷动笔做了起来。我做着做着，突然遇到一个难习题，挡住我的思路。我试着用各种方法都无法解答！于是，我就去问其他的同学如何解答。可是，有的同学不会，有的同学很保守，做好了不愿意教我！我愁眉锁眼地回到座位上，用笔头轻轻敲打着脑袋，认真地想。许慧琳见我如此伤透脑筋，就主动教我。可她并没有像有些同学直接把做好的作业递给我抄，而是拿起草稿纸和笔，帮我分析，认真为我解读这道习题。她一边说一边写，教得可认真了。我也在认真地听，仿佛她是一位细心教诲我的教师，而我是一名遇到困难无法解决的学生。她亲切地说：刘娇，下次你遇到这个习题目，
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一定要记住我今天教你的方法，假如又遇到这样的习题目你还不会写，我就不教喽！嗯，我已经记住了，真是太谢谢你了！我自信地答道。她说不用谢，帮助别人自己也快乐嘛！
这样，我在同桌的帮助下，顺利的完成了一道难习题！我拥有一个乐于帮助她人的同桌真是很幸福！ 篇六：乐于助人的她
她，一头乌黑透亮的头发，经常扎成马尾辫，一双如潭水一样清澈，明亮的眼睛，镶嵌在白白。圆圆的脸上。还有她那说起话来，滔滔不绝的嘴巴，笑起来如阳光一样绚烂
她的优点很多，但乐于助人是她最大的优点。
记得有一次，我，她和一些朋友们一起去街上买零食，正在路上边走边说开心地聊着，突然听见前面传来孩子的哭声，我们向前望去，才发现前面有个小弟弟摔伤了，可怜兮兮地趴在地上大声地哭着，她的脚步不由自主得慢了下来，频频回头张望，朋友们催促她：我们走吧，别管他了！但她当机立断地答复：急什么，没有看见那个小弟弟摔得多厉害？我们就这么不理不睬，你心里能过得去吗？听了她的话，我们羞愧地低下了头。
我们赶快飞奔过去，把他搀扶起来，扶到了路边她关心地询问小弟弟的伤情：你没事吧？疼不疼一看他的伤处沾满了泥污，她竟当机立断地掏出自己不舍得用的新手帕，认真地给小弟弟擦着，还耐心地说：别怕，没事，姐姐会小心的，不会弄疼你的小弟弟一脸感激的表情，有连忙道谢说：谢谢你，大姐姐她听了不好意思得笑了笑
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给小弟弟清理好伤口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我们边走边笑，欢声笑语，在这欢声笑语中，掺杂着她安慰小弟弟的声音，她还一边说着：今天真开心，帮助了别人，今天是最美妙，开心的一天！朋友们也连连点头，嘴里还嗯嗯的说着，表示赞同 这就是心肠善良，乐于助人的她。
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