人教版广东汕尾中考专题语文中考模拟
1.文言文阅读 第1题.
阅读下面文本，完成下列各题。
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（1）两篇短文的作者分别是唐代的 （人名）和 （朝代）的周敦颐。 （2）解释下列词语的意思。 ①案牍（ ） ②亵（ ）
（3）《陋室铭》中，作者为什么要写南阳诸葛庐，西蜀子云亭？
（4）两篇短文在写法上有什么相同之处？分别表达了作者怎样的志向或情操？ （5）根据你对两篇短文的理解，自拟一副不少于五言的对联。 【答案】'
（1）刘禹锡', '北宋或宋' （2）①指官府文书 ②亲近而不庄重
（3）运用了类比的写法。作者以古代名贤自况，表明自己也有像古代名贤一样品德高
尚，有志趣和抱负。
（4）都采用托物言志的写法。
《陋室铭》表现作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。而《爱莲说》表现作者洁身自好和不慕名利的情操。 （言之成理即可）
（5）示例：德馨能居陋室 品高不染淤泥 横批：洁身自好 【解答】
（1）《陋室铭》选自《刘禹锡集》。刘禹锡，唐朝文学家、哲学家，有诗豪之称。 《爱莲说》选自《周敦颐集》。周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。 （2）①无案牍之劳形：没有官府公文劳神伤身。案牍：指官府文书。 ②可远观而不可亵玩焉： （人们）可以远远地观赏
（莲），而不可轻易地玩弄它啊。亵：亲近而不庄重。
（3）运用类比手法，用南阳诸葛庐，西蜀子云亭作类比反映自己不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的隐逸情趣。
（4）两文都采用托物言志的表现手法，刘禹锡托陋室表达自己甘居陋室、安贫乐道、不与世俗同流合污的高尚节操。周敦颐则以莲喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质，表现自己不慕名利、洁身自好的生活态度。 （5）围绕两篇文章拟写，注意字数和对仗即可。
2.古诗词鉴赏 第2题.
阅读下面的古诗，完成题目。 瑶瑟①怨 唐·温庭药
冰簟银床②梦不成，碧天如水夜云轻。 雁声远过潇湘③去，十二④楼中月自明。
（注释）①瑶瑟：玉镶的华美的瑟。②冰簟：清凉的竹席。银床：指洒满月光的床。③潇湘：二水名，在今湖南境内。此代指楚地。④十二楼：原指种仙的居所，此指女子的住所。
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）
A: 第一句借冰凉的竹席和洒满月光的床，写出主人公因伤离念远难以成眠，又寻梦不成的忧怨。
B: 第二句不再续写女主人公的心情，而是宕开写景，展现在面前的是一幅清寥淡远的碧空夜月图。
C: 第三句写出了雁声渐渐消失在长空之中的过程，表现主人公飘逸脱俗的兴致。 D: 第四句借徒自照临高楼的明月，表现主人公的孤寂落寞与别离之思。 【答案】C
【解答】C．雁叫增添了清冷孤寂的情调，突出女子的思念。表现主人公飘逸脱俗的兴致表述不当。 故选C.
第3题.
阅读下面文本，完成下列各题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（1）这首诗的作者为_______________（朝代）诗人_______________（人名）。 （2）请解释这首诗中画线的句子。
（3）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A: 本诗基本按照二二三的节奏朗读。
B: 诗题中提到的王昌龄是作者的友人，字少伯。 C: 诗中的尽字既点明是暮秋时节，又含有飘零之感。
D: 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西运用了拟人的修辞手法。 【答案】' （1）唐代', '李白'
（2）我把为你而忧愁的心托付给天上的明月，让它伴随着你一直走到夜郎的西边。C 【解答】
（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。据此作答即可。 （2）解答此题，应在理解诗歌大意的基础上，抓住重点词进行解释。重点词有：寄，寄托，托付；随，跟随；西，西边。
（3）C项，诗中的‘尽’字既点明是暮秋时节错误，尽字点明的是暮春时节。
3.现代文阅读 第4题.
阅读朱自清的《春》 （节选），完成下列各题。
①吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（1）赏析第①段画线的句子（请从修辞和加点词抚摸的角度去分析。
（2）第②段中画线的句子连用三个比喻，有什么表达效果？
（3）第②段中画横线的句子，其中逼字好在哪里，请简述你的理解。
【答案】运用引用、比喻和拟人的修辞手法，突出春风和煦的特点。抚摸一词巧妙地表达了春风的温暖和柔情。这是从触觉的角度写春风的柔和。连用三个比喻，生动、形象地突出了春雨细密、明亮、轻柔的特点。准确、传神地写出了小草的鲜亮，用了拟人手法，给文章增添了情趣。
【解答】本题考查赏析句子。作答时，需先明确所用修辞，然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可。把春风比作母亲的手，这是比喻的修辞。抚摸把风人格化，这是拟人的修辞。生动形象的表现了春风不寒，也就是温暖的特点。本题考查比喻的分析。写春雨像牛毛，像花针，像细丝，连用三个比喻，牛毛表现春雨的细密，花针突出春雨的细亮，细丝突出春雨的细长。据此可见，三者都表现出春雨的细；不同点三者分别表现雨的密、亮、长。本题考查的是对词语的赏析，写小草青得逼你的眼，逼字准确、传神地写出了春雨落在了树叶与小草上，在外界光的照射产生反射，越发的亮，显得更加的青的特点，突出春雨的滋润之功。给文章增添了情趣。
4.综合读写 第5题.
阅读下面文字，按要求完成下列题目。 凡杜森花园里的秋天 [加拿大]布洛克 秋的手指
带着红意触摸过树林
启程的夏天 随着一声叹息离去 滚动的水 映照
（zhuì）_____落的泪 山峦已没于 一面云帘后面 玫瑰的芳馨衰退 如同一支□亡之歌
我内心的耳朵在秋的悲哀中间 萦绕于遥远的告别的
（zào）_____音（1）加点字没在文中读音正确的一项是（ ） A: méi B: mò
（2）填入文中□正确的一项是（ ） A: 消 B: 销
（3）根据拼音写出相应的汉字。
①（zhuì）________落 ②（zào）________音 【答案】BA'坠', '噪' 【解答】BA坠 噪
第6题.
新学期刚开始，语文老师就在班级里组织了以爱语文，爱家乡为主题的语文学习活动。请你参与完成以下任务
（1）【活动一：爱语文，关注家乡新闻】
9月22日，农历秋分，以庆丰收，迎小康为主题的第三个中国农民丰收节于上午9时在运城正式启幕，这是中国农民丰收节活动主场首次走出北京，走进山西。
第三个中国农民丰收节活动包括黄河流域9省区联动举行庆丰收，迎小康系列活动、金秋消费季活动、农产品产销对接活动、揭晓2020年度全国十佳农民、设立中国农民丰收节推广大使、组织中国农民丰收节农耕文化教育主题活动、启动丰收历史文化数字保护工程等。
中国第三个农民丰收节在运城开幕，小宇同学既开心又自豪，他为同学们分享了以上新闻。下列对新闻材料表述有误的一项是（ ）
A: 这则新闻的标题，可拟作：2020中国农民丰收节在山西运城开幕。 B: 材料中画线的词语丰收揭晓文化等词性各不相同。
C: 材料第二段连用了六个顿号，因为是句中并列短语之间的停顿，故该段顿号使用正确。
D: 材料中黄河流域走进山西农历秋分推广大使四个短语的结构完全相同。 （2）【活动二：爱语文，阅读红色经典】
①四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人类？是疯子？或是神仙？迷信的四川人这样惊叹。他们自己的斗志受到了影响；或者他们已经不能瞄准射中了；也许他们之中有人暗暗祈祷，盼望他们能成功达到目的！最后有一个红军战士爬上了
A_______________桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。
②突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：红军万岁！革命万岁！B_______________河三十位英雄万岁！原来白军已经仓皇后撤！进攻的红军全速前进，冒着敌人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头对准岸上。
这两段文字节选自文笔优美、纪实性很强的报道作品《_______________》，这本书曾易名为《西行漫记》。第①段中的A处所说的桥是指_______________，B处指_______________河。
（3）【活动三：爱语文，宣传美丽家乡】
运城，古称河东，是三国蜀汉名将关羽的故乡，因盐运之城而得名。这里历史悠久，是中华民族的最早发祥地之一。这里人文荟萃，英贤辈出，文化灿烂，自然风光与人文景观十分丰富。这里正蓬勃发展，工业、农业、商业、交通等等，各行各业都在日新月异地向前推进。
作为运城人，家乡在你心中是什么样子呢？请你为家乡运城写一个简短的宣传语。
【答案】D'
（2）红星照耀中国', '泸定桥', '大渡'
（3）示例一：巍巍华夏之祖，堂堂中华之根。
示例二：历史悠久凝结华夏气运，改革开放显示众志成城。
示例三：长沐华夏族气运，近临黄帝陵古城——运城，中华民族的老家！ 【解答】
（1）D项，黄河流域农历秋分推广大使为偏正短语，走进山西为动宾短语，四个短语的结构并不完全相同。
（2）根据这本书曾易名为《西行漫记》可知，以上两段文字节选自文笔优美、纪实性很强的报道作品《红星照耀中国》，当时为了方便在国民党统治区出版，曾易名《西行漫记》。根据文段①最后有一个红军战士爬上了A桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地可知，这段文字描写的是红军飞夺泸定桥，故A处所说的桥是指泸定桥。文段②描写的是红军攻占泸定桥后的情景，而泸定桥是一座横跨大渡河的铁索桥，故B处指大渡河。
（3）解答此题，应紧扣主题家乡运城，并从题干中提取有用的信息，然后进行宣传标语的拟写。注意语言简洁凝练，有感染力，可适当运用修辞手法。例如：巍巍华夏之祖，堂堂中华之根。
5.名著阅读 第7题.
阅读下面文本，完成下列各题。
第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。然而，我想，我应该快活。因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。我央求白茜去把《________》拿来。这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部分。我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。
（摘自夏洛蒂·勃朗特《简·爱》）
（1）根据上下文，写出空缺处的书名。
（2）根据《简·爱》相关情节，说说哪件事让我感到心灵上的痛苦。
【答案】'
（1）《格列佛游记》'
（2）我受到表兄的欺负，后来被舅妈关进红房子。 【解答】
（1）这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人描述的景象出自《格列佛游记》，这是小人国和大人国的景象。故空缺处的书名是《格列佛游记》。
（2）简·爱被寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简·爱受到表兄欺负，但后来被舅妈关进红房子，这件事让我感到心灵上的痛苦。
第8题.
阅读《草房子》选段，填空。
有时，他会去找放羊的A玩。但玩了几次就不玩了。因为他与A不一样。A是自己不愿意上学。而且，A确实也喜欢放羊。而他B不是这样的。他喜欢学校，喜欢读书。他是被迫停学的。
那是一天中午，C一手托着饭碗，走出了院子。他一边吃饭，一边望着天空的鸽子。有两只刚出窝的雏鸽，随着大队鸽子在天空飞了几圈，终于体力不支，未能等到飞回家，就先落在了C他们教室的屋顶上。C就托着饭碗走过去。他要等它们稍作休息之后，将它们轰走，让它们早点飞回家。要不，等下午同学们都上学来了，准会有人要拿石子、砖头去砸它们的。当他穿过竹林，出现在教室后面时，他看见了B。 你在这儿干什么呢？
选段中A、B、C三人的名字分别是________、________ 、________，接下来发生了什么事情？ ________。
【答案】'A细马', 'B杜少康', 'C桑桑', '班上一名女生的课本全丢了，而且是被杜小康偷走的'
【解答】语段选自《草房子》第八章《红门
（二）》。写杜小康家境一落千丈，当杜小康终于彻底清楚他已与学校无缘后，蔫了。有时他就
找放羊的细马玩，一天中午在教室后面遇到了桑桑。故A是细马，B是杜少康，C是桑桑。接下来的事情是：因为杜小康家里没有
钱去上学了，他爸爸给他停了学，但是，杜小康依然很喜欢上学，就偷偷地拿走了一个女孩子的书在家里自学。
附下文情节：一个月后，当桑桑到大红门里去找杜小康，在杜小康家无意中发现了那个女孩的课本时，正被从院子里进来的杜
小康看到了。杜小康一步—步地走过来，突然抓住桑桑的手，克制不住地哭起来。桑桑直觉得他的双手冰凉，并在索索颤抖
。桑桑说：我不说，我不说……杜小康将头垂得很低很低，泪水滴滴答答地落在了地上。
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