课程标准新媒体概论

《新媒体概论》课程标准

一、课程基本信息

英文名称 课程编号 课程学分 适用专业 先修课程 后修课程 课程负责人

Introduction to new media 110030600 2 大众媒介 语言传播、网站建设与运营 课程团队 课程类型 课程学时 专业选修课 54 广播电视编导、传播学、汉语言文学、汉语言 二、课程性质与定位

传媒策划与管理专业和编导专业均面向大众传媒组织，培养能够适应大众传媒的需求与变革，从事大众传媒的信息建构与传播以及媒介经营与管理等等业务的媒体从业者。面对瞬息万变的外部环境，具有创造性策略和构思的专业的职业化的媒体新人。为达到这一培养目标熟悉新兴媒体的特点及其运作规律是必须的，因此我们开设了《新媒体概论》这一课程。

这一课程的教学建立在对传统媒体已有基本认识的基础上，作为传媒策划与管理专业、编导专业的专业基础课，是一门具有综合性、交叉性、实践性等特色的课程。

三、课程目标

1.知识目标：了解新媒体，熟悉新媒体，学会使用新媒体。

2.能力目标：结合传媒策划与管理专业、培养学生新媒体使用能力。

3.素质目标：培养学生运用基本理论，结合现实资料，进行逻辑推理，科学预测的能力。

四、主要内容和要求

第一章 新媒体概说

【目的要求】

介绍新媒体的概念，新媒体的技术依托，剖析新媒体的传播特性，探讨新媒体的社会影响。以这几个点为核心对新媒体进行宏观的、总体的介绍，为后续学习打下基础。 【教学设计建议】本章内容主要是了解新媒体概论的基本内容。 【讲授内容】

1.新媒体的概念 2.新媒体的技术依托 3.新媒体的传播特性 4.新媒体的社会影响

【自学内容】查阅相关资料，了解新媒体的宏观发展状况。

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第二章 门户网站和搜索引擎

【目的要求】

介绍门户网站的发展历史及现状、探讨门户网站的特征及其影响；介绍搜索引擎的发展历程及现状，比较研究Google和百度，分析搜索引擎的发展趋势。 【教学设计建议】本章内容主要是了解门户网站的基本内容。 【讲授内容】

1.门户网站概述

2.门户网站的特征及影响 3.搜索引擎发展概述 4.搜索引擎详析

5.两大中文搜索引擎的比较 6.搜索引擎的未来之路

【自学内容】查阅相关资料，了解新媒体的宏观发展状况。

第三章 虚拟社区

【目的要求】

介绍虚拟社区的概念由来，讲解发展历程，探讨虚拟社区的特点和社会影响，重点剖析商务类和教育类虚拟社区。组织学生观察教育类虚拟社区（例西祠胡同安广院BBS），引导学生熟悉这一类虚拟社区，掌握这一类虚拟社区的特点及其在群体中的作用，对群体的影响。 【教学设计建议】通过网站链接介绍虚拟社区的基本内容。 【讲授内容】

1.虚拟社区的基本概念 2.虚拟社区的发展历程概述 3.虚拟社区的特点 4.虚拟社区的社会影响 5.商务类和教育类虚拟社区

【自学内容】试论虚拟社区的现实影响——以西祠胡同安广院BBS为例

第四章 网络文学

【目的要求】

了解网络文学的概念及其发展历程，熟悉当前网络文学的发展状况，剖析网络文学的社会影响，分析网络文学的发展前景。

【教学设计建议】通过网站链接介绍网络文学的基本内容。 【讲授内容】

1.网络文学的概念及发展历程 2.网络文学概观 3.网络文学的社会影响 4.网络文学的发展趋势

【自学内容】小组作业，通过二手资料收集了解我国网络动画产业发展现状，剖析发展瓶颈，给出解决途径，完成中国网络动画市场调查报告。

第五章 数字电视

【目的要求】

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了解国内外数字电视的发展概况，熟悉数字电视的特点及影响，熟悉国内数字电视的发展现状及典型模式，熟悉数字电视的发展瓶颈。

【教学设计建议】通过网站链接介绍数字电视的基本内容。 【讲授内容】

1.数字电视概述

2.数字电视的特点及影响 3.国外数字电视发展概况 4.中国数字电视发展概况

【自学内容】实地调查，掌握合肥市数字电视发展情况，小组讨论目前合肥市数字电视发展态势，分析发展中存在的问题及发展趋势，撰写调查报告。

五、教学条件

该课程作为一门专业课，具有正规的多媒体教室，设备先进的实训教室，具有多个校外实训基地，完全能满足本门课程的实践教学，保障了学生基本技能的训练。 该课程同时为学生提供了丰富的网络资源，学生可以通过上网，预习、复习相关知识，并为考取职业资格证书做好准备。

六、学时分配建议表

理论教学内容 第一章 新媒体概说 第二章 门户网站和搜索引擎 第三章 虚拟社区 第四章 网络文学 第五章 数字电视 合计

学时 2 2 4 4 6 18 七、实施建议

1、教学组织

本课程教学方式主要采用课堂教学、课堂演示、课后训练及作业、课外指导、课外实践、考核等方式进行。

课堂教学主要以讲授方式进行，授课过程中注重基本技巧和知识的讲解以及突出重点、难点；通过讲练结合突出重点、突破难点，强化分层次教学的理念，利用PPT营造影视效果，在讲授的同时，通过随堂训练，增强学生的参与意识，以练带学，把课堂讲授与练习有效结合起来。考试分数构成百分比例为：总成绩100％＝平时实践考核50％＋期末考核50％。

2、教材选编

1.宫承波主编，《新媒体概论》，中国广播电视出版社2007年版 3、教学团队

课程负责人或主讲教师应具有扎实的理论基础知识，具备丰富的广播电视新闻采编业务知识。教师队伍要有一定的文字写作能力、新闻采访方面的知识，年龄上30-45岁之间。两至三人组建成课程教学团队。

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4、教学评价

根据高职高专对实践教学的要求，本课程在完成必要的理论知识讲授外，学生必须在业余时间完成实训项目才能真正掌握新闻采访与写作的基本知识。在课堂讲授过程中，理论与实践交替进行。本课程建议在教学中采用任务教学法、自主学习法、项目教学法为主的教学方法，辅以开放讨论式、分析讲评式、启发引导式等多种策略灵活运用。学、练同步，做到理论与实践一体化，实现知识目标和能力目标。

5、教学资源 参考书目

1.闵大洪著，《数字传媒概要》，复旦大学出版社2003年版

2.尼葛洛·庞帝著，胡泳、范海燕译:《数字化生存》，海南出版社1996年版 3.廖祥忠著，《数字艺术论》，中国广播电视出版社2006年版 4.蒋宏、徐剑著，《新媒体导论》，上海交通大学出版社2006年版

八、有关说明：无

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