赵平平
走在上学的路上，枯黄的树叶在脚下堆了厚厚的一层，有呈扇形的银杏叶，有成手掌形状的杨树叶，有宛如眉毛的柳树叶，有冰花形状的水杉叶„„偶有几片生命力顽强的挂在枝头，高处成了风的伙伴，呼啦呼啦的玩得好不开心，低处的呢，成了上学孩童眼中的风景，个头稍微高点的孩子猛地窜起，用手触叶，在挑战中宣誓成长的骄傲。裹紧了大衣，骑着自行车，走走停停，心中有了冬的咏叹：静静的，不卑不亢，看似萧条冷落的外表下，掩藏着力量和温暖。有人说他冷酷，她也不辩驳，只是默默将深情埋得更深；有人说他凶狠，她只是笑笑不作答，悄悄中将污浊荡涤。没有春天斑斓的色彩，夏天喧嚣的声音，秋天香远的芬芳。萧萧冬日，岁月静好。
我自己并不是一个有着高深历史专业素养的老师，甚至在教学中时常充满困惑和迷茫，但是我总对自己说，怕什么，不是还有大家吗，反思学习，汲取身边优秀资源的智慧，让我今天仍然有幸和大家站在一起。在我还没有理念先进、艺术卓绝之时，我还要把自己能够做好的事情做好，如同李镇西所说：“拥有一颗爱学生的心！”做一个受孩子衷心爱戴的老师，一位最富有人情味的人。踏踏实实工作，老老实实做人„„
冬至近了，下了几场雪，孩子在雪地里相互追逐嬉戏，所经之处，圣洁无暇的白幕上就留下了串串欢乐的足迹。冬啊，并不单调。要不，人们怎么会把最隆重的节日设在这里？想必家家户户已经开始打算春节置办些什么。地里的小麦绿意更深了，生命不止，生长不息。孩子的身高也悄悄在拔高，脸蛋开始圆润，声音更亮了。
冬天来了，春天还会远吗？清澈了眼睛，心灵更加柔软，我开始全心全意投入到教师网络研修中，用最虔诚的付出，期待着厚积薄发。
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