课 题 教 者 教学目标 知识 能力 过程 方法 情感 态度 甘洒热血写春秋 授课班级 课 型 唱歌 授课时间 课 时 学唱《甘洒热血写春秋》并掌握京剧基本理论知识。 通过学唱歌曲了解《智取威虎山》的故事情节。 体验京剧演唱与歌曲演唱的不同之处。 学会演唱歌曲。 一字多音的演唱。 钢琴、多媒体 教 师 指 导 1、师生问好 2、发声练习指导 1、播放《说唱脸谱》 1、提问：京剧有那几个行当？ 2、出示脸谱课件 3、放于魁智原唱《干洒热血写春秋》 4、简介现代京剧（样板戏） 5、播放影片《智取威虎山》片段 6、出示课件“文场四大件”和“武场四大件” 7、讲解“板”、“眼” 学 生 活 动 师生问好 连音、断音发声练习 二部发声练习 感受京剧韵味 生旦净丑 判断是哪个行当 听辨是哪个行当的唱腔 了解样板戏 观看并交流剧情 了解京剧伴奏乐器 体会强弱 课 标 落 实 通过学生的聆听和演唱，老师的点拨与引导，语言渲染等方式，让学生感受到音乐的形象。 教学重点 教学难点 学具教具 教学过程 组织教学 创设情境 新授课 教学过程 拓展 结束 教 师 指 导 8、放音乐，指导打拍子 9、钢琴伴奏 10、放原唱 11、加速钢琴伴奏 12、指导听辨与原唱的不同 A、咬字归韵：“洒”、“显身手”、“写”、“秋”。 B、秋的拍数 C、讲解“倚音”和“波音” D、歌曲力度处理 13、完整演唱伴奏 1、分组指导模仿杨子荣 2、安排展示 课堂小结 学 生 活 动 模仿票友打拍子 用“LI”模唱旋律 轻声填词唱 完整演唱 纠错 咬字 数拍子 听辨 开始ＭＦ 干洒热血写春秋Ｆ 秋ＭＰ～ＭＦ 完整演唱 模仿杨子荣 分组展示 出教室 课 标 落 实 引导学生主动参与到音乐活动中来，通过学生的演唱，让学生感受到京剧的魅力，并对现代京剧有一个初步的印象。