四年级语文上册：类文阅读-22 为中华之崛起而读书(课文类文阅读练习)-2019人教部编语文

类文阅读-22 为中华之崛起而读书

少年毛泽东发奋读书

四年级语文上册：类文阅读-22 为中华之崛起而读书（课文类文阅读练习）-2019人教部编语文

（选自《新编小学生作文好词好句好段 双色版》）

1.“津津有味”的意思是 。

仿写词语（AABC式） 、 、

2.最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有 的好习惯。

3.什么是“填红蒙字”？请在文中找出来，画“ ”。 4.概括这篇短文的主要内容。

5.少年毛泽东是怎样发奋读书的？

【参考答案】

1.形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。念念不忘 滔滔不绝 耿耿于怀 2.边读书边思考

3.先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。 4.这篇短文主要写了毛泽东少年时候发奋读书的故事。

5.少年毛泽东在私塾读书的时候刻苦练字，在劳动的时候，仍然不忘读书，在读书的过程中，还养成了边读书边思考的习惯。

周恩来改村名

1911年暑假期间，在奉天(沈阳)东关模范学堂读书的周恩来，应同学郭宝真的邀请，来到奉天城郊西南70里的天赐堡(今苏家屯区永乐乡永乐村)。

一天傍晚，周恩来与郭宝真等同学从郭家走出，一路上说说笑笑，不知不觉信步来到村中的古庙处。只见庙前挂有一口大铜钟，上边铸有“天赐堡”字样。周恩来便问这村名的来历。在古庙前歇息的一位老者言道:“那还是清顺治八年(1651年)的时候，有山东刘、李、郭、

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师四姓移民来到此地落户，他们取‘天官赐福’中的‘天赐’二字，将村名起为‘天赐堡’。” 周恩来听后，环顾古庙左右，但见绿树环绕，芳草萋萋，轻风徐来，碧波荡漾。原来，在这庙近处有一荷塘，时当盛夏，塘水清可见底，微风过处，荷香阵阵，景色十分宜人。 周恩来见景色如此秀丽，不由得心旷神怡，心情颇为振奋，联想到刚才说起的村名，便对同学们说:“人世间生活所需要的各种物质资料，大多来源于人们的劳动创造，不能祈求和等待上天的恩赐。”他提议把这天赐堡村名改为甜水堡，让人们饮水思源，永远不忘祖先当年创业的艰难，永远热爱家乡。同学们皆拍手称好。接着，周恩来便同几位同学向村长建议，也得到了村长的赞许。随后便向县里申报请求，经当时承德县(即沈阳县)核准,将天赐堡改成了甜水堡。

（选自《生活在民族友爱的大家庭中》）

1.写出下列词语的近义词。

邀请——（ ） 信步（ ） 环顾——（ ） 秀丽（ ） 2.根据解释从文中找出恰当的词语。

（1）没有觉察到，没有意识到。（ ） （2）青绿色的波浪起伏不定。（ ） （3）心境开阔，精神愉快。（ ）

3.从文中找出“天赐堡”村名的来历，用“ ”画出来。 4.周恩来为什么把“天赐堡”村名改为“甜水堡”？

【参考答案】

1.约请 漫步 环视 秀美 2.不知不觉 碧波荡漾 心旷神怡

3.清顺治八年(1651年)的时候，有山东刘、李、郭、师四姓移民来到此地落户，他们取“天官赐福”中的“天赐”二字，将村名起为“天赐堡”。

4.因为他觉得人世间生活所需要的各种物质资料，大多来源于人们的劳动创造，不能祈求和等待上天的恩赐。他想让人们饮水思源，永远不忘祖先当年创业的艰难，永远热爱家乡。所以提议把“天赐堡”村名改为“甜水堡”。

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