幼儿园表演游戏阶段计划《狐狸和兔子》

幼儿园表演游戏阶段计划《狐狸和兔子》

活动总目标:

1、能够积极地参加表演游戏活动,认真扮演角色,从中理解做事要动脑筋、要机智、要勇敢。 2、能根据自己对文学作品的理解,在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征,以发展幼儿的表演和口语表达能力。

3、学会与同伴协商,轮流扮演角色,合作做游戏。 4、加深对角色的认识,学习角色的优良品德。

5、学习设计和布置游戏场景,学会自制简单的道具,学会正确的使用和替代游戏材料。 6、爱护游戏材料,学会正确收拾和整理游戏材料。 《狐狸和兔子》(一) 一、活动目标:

1、在理解文学作品的基础上,能够积极地参加表演游戏活动。 2、在语言、动作、表情等初步学习表现角色的性格特征。 3、能合作设计和布置游戏场景 二、活动准备: 1、经验准备:

幼儿理解故事的内容,并学会复述故事,以此培养幼儿对表演的兴趣。 2、物质准备。

(1)小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰。 (2)兔子的房子一座。

三、活动过程:

1、引题:出示动物的角色引题。

2、引导幼儿复述故事内容:有表情地、生动地向幼儿讲述故事,帮助幼儿理解作品的思想内容,了解人物的性格特征,记忆、复述故事情节等。

3、练习故事中的对话,要求表情和语气要符合角色的性格特征。 4、全班进行分角色练习对话。 《狐狸和兔子》(二) 一、活动目标:

1、能根据自己对文学作品的理解,在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征。 2、学会与同伴协商,轮流扮演角色,合作做游戏。 3、爱护游戏材料,学会正确收拾和整理游戏材料。 二、活动准备: 1、经验准备:

有布置场景的经验和表演的经验。熟悉故事的角色对话语言。 2、物质准备。

(1)小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰7套。 (2)兔子的房子7座。 三、活动过程:

1、用布偶来引题,引起幼儿的兴趣。

2、全班进行练习角色对话和分角色进行练习,重点引导幼儿要注意角色的表情、语气及动作,更加逼真地体现故事的思想。

3、请一组能力强的幼儿进行示范表演,其他观看并进行评价。

4、全班幼儿分组表演,引导幼儿在表演中能独立的讲述角色的对话语言,启发幼儿能运用不同的语气、语调、动作表现角色的特征。