《背影》同步检测
一、 积累与运用
1．给下列加点字注音。
妥帖（ ） 踌躇（ ）（ ） 颓唐（ ） ．．．．
蹒跚（ ）（ ） 琐屑（ ） 狼藉（ ） ．．．．
2．为下列多音字注音并组词
差（ ）（ ） 禁（ ）（ ） 空（ ）（ ）
似（ ）（ ） 行（ ）（ ） 丧（ ）（ ）
3．填字组词
（ ）不单行 触目伤（ ） 情（ ）于中
不能自（ ） 变卖（ ）质
4．《背影》的语言平淡、质朴，却极为感人，是因为 。
5．①《背影》选自 ，作者 ，是散文家、 、 、
民主战士。
②文中共 次写到背影，实写的是 ，虚写的是 ，这样写的作用是： 。
6．下列语句中没有语病的句子是（ ） ．．
A．鲁迅的故乡是浙江人。
B．通过这次活动，使同学们收获很大。
C．这件事对我们是深刻的一个教训。
D．上课认真听讲，是提高成绩的关键。
7．电话正成为人们交往的重要方式。当你给朋友家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（ ）（
A．喂！你是谁？我找张小红。
B．喂！我要找张小红。
C．您好！请找张小红接电话。
D．您好！我是林坚，请找张小红接电话。
8．读下列语句，写出你的理解（不超过20字）
俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子， 而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。
理解：
二、阅读与鉴赏
（一）课内阅读
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（ ）他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又（ ）了。
9．文中括号内应填入的动词恰当的是（ ）
A．吊 缩 拉 来 B．攀 勾 搀 疏
C．攀 缩 搀 来 D．吊 勾 扶 搀
10．作者着力刻画了父亲怎样一个“背影”？
11．全文以“背影”为主线，组织了全篇结构。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。语段中出现的“背影”是第二次和第三次。判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）开头点题，引起下文，略写。（第一次）（ ）
（2）对“背影”的动态进行补充，深化主题，略写。（第二次）（ ）
（3）集中刻画，把情节推向高潮，详写。（第三次）（ ）
（4）照应开头，引人回味，增加感情的深度。（第四次）（ ）
12．这段文字的中心意思是什么？
（二）课外阅读
路上走着父子二人，他们在散步。儿子约二三岁，蹒跚地走在前面，手里抱着一只红彤彤的大苹果，以至把他的小脸都映红了，两个深深的酒窝嵌在脸上。父亲走在后面，距儿子二三步远，双手反背在身后，慈爱的目光从镜片后面透过来，落在儿子身上，儿子便沐浴在温馨的父爱之中了。
忽然，儿子停住了，转过身来，“爸爸，削苹果。”双手举起苹果，伸向父亲，父亲的
嘴角微微向上翘着，右手摸向腰间——没带水果刀。“我真粗心。”父亲心里在自责。他弯下腰，双手捧住儿子的小手，“来，爸爸给你啃掉苹果皮，好吗？”儿子点点头，忽闪了一下眼睛。于是父亲蹲下身来，开始了那个漫长而感人的动作。他的头微向左倾，左脚着地，右脚跟踮起，显出用力的样子。我注视着眼前这对父子，两行感动的泪水顺着脸颊滑进我嘴里，“很甜。”我自言自语。但见父亲只啃了一半，让儿子拿住留有苹果皮的另一半，然后缓缓地站起来，掏出手帕，擦擦嘴和手，长长地舒了一口气。看着儿子大口大口地吃着苹果，那笑意在他脸上荡漾开去，……融融父爱注入了啃苹果皮的这一动作。
啊，父母之爱，无时不在！
13．对“开始了那漫长而感人的动作”中的“漫长”理解正确的是（ ）
A．说明父亲啃苹果皮的时间长。
B．说明父亲啃苹果皮的艰难。
C．说明这个动作表达出爱的长久。
D．说明今后类似动作还很多。
14．“很甜。”我自言自语。“很甜”是指（ ）
A．苹果本身很甜。
B．我感到了父母之爱的“甜”。
C．对父爱是甜的感叹。
D．意识到儿子吃苹果之甜。
15．从文章中找出点明本文主旨含义的那句话。
16．本文所用的表达方式主要有 、 和 ，记叙的顺序是 。
三、综合性学习
17．在下文横线上填一句话，既曲折批评售货员的夸大其辞，又表达自己对鞋的质量的怀疑。
售货员说：“先生，买双皮鞋吧。它的寿命将和您一样长。”
顾客：“______________________________________________________________”
四、写作训练
18．父亲对同学们来说是最熟悉不过了，在日常生活中也能感受到父爱。请以“父亲”为题目，选取一、两个生活片段，写成一篇文章，以体现出你所感受到的父爱。
参考答案：
1．ｔｕǒ ｃｈóｕ ｃｈú ｔｕí ｐáｎ ｓｈāｎ ｘｉè ｊí
2．ｃｈāｉ出差 ｃｈā差别 ｃī参差 ｊīｎ不禁 ｊìｎ禁止 ｋòｎɡ空白 ｋōｎɡ空气 ｓì相似ｓｈì似的
ｘíｎｇ行走 ｈáｎɡ银行 ｓāｎɡ奔丧 ｓàｎɡ丧失
3．祸 怀 郁 已 典
4．写得真切，蕴含着真情实感
5．①朱自清散文全集 朱自清 诗人 学者
②四 车站送别 开头结尾各一处 文章开头写背影，点题并设悬念，中间两次实写是表现父亲爱儿子之深之切，结尾再想起背影，既照应了开头，又表达了作者对父亲的深切怀念之情
6．D
7．D
8．一个人自我评价愈高，就愈做不出成绩。
9．C
10．父亲为我买橘子时艰难爬过月台台阶的背影。
11．（1）√ （2）× （3）× （4）√
12．通过对父亲去买橘子时背影的描写和分别后背影的描写，表现了父子相怜相爱的真挚感情。
13．C
14．C
15．（1）父母之爱，无时不在。
16．记叙 描写 抒情 顺叙
17．我可不相信我会死得这么快！（本题属发散性思维的题目，只要言之成理即可）
18．略
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