教学目标1、理解并掌握三角形及三角形的重要线段的概念; 2、掌握三角形的三边间的关系;
3、会利用三角形的内角和定理及外角公式计算角度。 难点重点1、熟练掌握三角形的三条重要线段; 2、会灵活运用内角和定理及外角公式计算角度
一、知识点梳理
(1) 三角形的定义:由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做
三角形.
(2) 三角形的分类.
不等边三角形锐角三角形三角形 三角形 直角三角形 (按角
钝角三角形(按边分)
等腰三角形(等边三角形)(3) 三角形的三边关系:
三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边. (4) 三角形的重要线段
①三角形的中线:顶点与对边中点的连线,三条中线交点叫重心
②三角形的角平分线:内角平分线与对边相交,顶点和交点间的线段,三个角的角平分线的交点叫内心
③三角形的高:顶点向对边作垂线,顶点和垂足间的线段.三条高的交点叫垂心(分锐角三角形,钝角三角形和直角三角形的交点的位置不同) (5)三角形具有稳定性
(6)三角形的内角和定理及性质 定理:三角形的内角和等于180°. 推论1:直角三角形的两个锐角互补。
推论2:三角形的一个外角等于不相邻的两个内角的和。 推论3:三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。
(7)多边形的外角和恒为360°。 二、典例分析
例1 一个三角形的两边长分别为2和9,第三边为奇数,则此三角形的周长是多少?(三边关系:判定能否成三角形;求线段的取值范围;证明线段的不等关系)
针对性练习:若一个等腰三角形的周长为17cm,一边长为3cm ,则它的另一边长是 。
例2如图,已知ABC中,ABC和ACB 的角平分线BD,CE相交于点 O,且A60求
BOC的度数。(内角和定理)
A
思考:若An,则BOC的度数为多少?
BE O D C 例3 如图,BP平分∠FBC,CP平分∠ECB,∠A=40°求∠BPC的度数。 E C 例4 如图,AD是ABC的中线,DE=2AE.若A 4 2 P S△ABC24cm2,求S△ABE
3 1 B A F 例5:已知一个多边形的每个外角都是其相邻内角度数的1/4,求这个多边形的边数。(内角和与外角和、用方程解) E 0
一个正多边形的每一个内角和都等于120,求它的边数。 正多边形与镶嵌
例6 用正三角形、正方形、正六边形能否进行B C 镶嵌?
D 思路分析:可以进行镶嵌的条件是:一个顶点各个内角和是360°。
三、本章思想方法: 1、方程思想
例7 已知:在ABC中,∠C=∠ABC,BE⊥AC,BDE是正三角形,求∠C的度数。 2、化归思想:(证明线段的平行问题,常转化为证明角相等或互补来解决) 例8:如图,∠B=42°,∠A+10°=∠1,∠ACD=64°,求证:AB∥CD。 D C
AB
针对性练习:
1、能把一个任意三角形分成面积相等的两个三角形的线段是三角形的( )
A、角平分线 B、中线 C、高 D、两边中点连线
22、如图2,在A点D、E、F分别是BC、AD、CE的中点,且S△ABC4cm,则S△BEFBC中,
的值为 。
A.2cm B.1cm C.1cm D.1cm
2
2
2
2
A24E3、ABC中,AB=AC.周长为16cm.AC边上的中线BD将ABC分成周长之差为2cmF的两个三CBD角形.求ABC的各边长.
图2
反馈练习:
1、下面四个图形中,线段BE是⊿ABC的高的图是( )
BB A. C. D. BB. B
EAC翻折180°,使点B 落在点B′的2.如图所示,在△ABC中,∠ACB=90°,把△ABC沿直线位置,则线段AC具有性质( ) ACCCCA′上的中线 B.EBB A.是边是边BB′上的高 AEEAAC.是∠BAB′的角平分线 D.以上三种
3、有下列长度的三条线段,能组成三角形的是( )
A.1cm,2cm,3cm B.1cm,2cm,4cm; C.2cm,3cm,4cm BCB'D.2cm,3cm,6cm
4、已知等腰三角形的两边长分别为3和6,则它的周长为( )
A.9 B.12 C.15 D.12或15
5、如果三角形的三个内角的度数比是2:3:4,则它是( )
A.锐角三角形 B.钝角三角形; C.直角三角形 D.钝角或直角三角形 6、已知△ABC中,∠A=2(∠B+∠C),则∠A的度数为( ) A.100° B.120° C.140° D.160°
7、在△ABC中,∠B,∠C的平分线交于点O,若∠BOC=132°,则 ∠A=_______度.
8、如图所示,在△ABC中,AD⊥BC于D,AE平分∠BAC,且∠B=36°, ∠C=76°,求∠EAD的度数。
9、如图,已知DE分别交△ABC的边AB、AC于点D、E,交BC的延长线于点F,∠B=63°,∠ACB=75°,∠AED=46°,求∠BDF的度数。
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