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教育案例

来源:好兔宠物网
 教育案例

美 丽 的 瞬 间

北京市平谷区xxx学区

XXX 二〇XX年六月

美 丽 的 瞬 间

平谷区XXX XXX

随着社会进步,经济的发展。手机已经成为人们经常使用的信息交流工具。各种品牌,各种型号的手机层出不穷。这不,有位同事最近新买了一部带摄像功能的手机,一时之间,手机倒成了新鲜事物,课间休息,中午放学,下班路上随时随处只听“咔嚓”一声,手机上便捕捉到瞬间的美丽,引得大家哈哈大笑!

一天,我正拿着手机左拍右照,忽然想起,何不拿着手机去班中给学生们照几张像,也留个纪念。

于是我兴奋地拿着手机跑进了教室,一进门,便高兴地说:“同学们,我来给你们照张像吧!”孩子们一听立刻沸腾起来都争着往前跑,希望我能给他照。随着你拥我挤,只听“咣啷”一声,铅笔盒不知被谁碰到地上,可是哪有学生去理会它。他们只顾做着优美动作,摆着优美姿势,等着拍照。正在我和孩子们为一张张照片而说笑时,我发现有个瘦小的身影,一声不息,悄悄地蹲下来正要捡起掉在地上的文具盒,他不时地边弯腰,边看着我和其它的孩子们,眼里充满了期待和无奈。这个瘦小的身影 是我班里出名的后进生,名叫王米琦,由于他学习成绩较差,平时总是少言寡语,久而久之,他似乎被遗忘在某个角落了。今天当同学们在拍照时,米琦却悄悄地坐在一旁,不敢靠近,看得出来,他很渴望和同学们一起照相,但又怕他们会说自己,只好一个人躲在一旁,可是他发现文具盒掉在地上却主动捡起来,想到这里,我急向前跨了一步,急快地按下了快门,只听“咔嚓”一声,屏幕上留下了 这样一张照片:一个瘦小的孩子,慢慢地弯下腰,正在捡起地上掉的文具盒!同学们一时不知我在作什么,都争着看我拍下了什么?我拿着手机让他们每一位都认真地看了看,我激动地对大家说:“孩子们,刚才大家在抢着照相时碰掉了文具盒,只有米琦一人捡起它,面对这张照片,你们想说什么?”“王米琦,爱帮助人”快言快语的张俊嚷到;“他为大家做好事,我们应该向他学习”“我谢谢米琦帮我捡起了文具盒!”“我们应该给他照张相”不知是谁大声提议到“好,太好了”学生们一拥把王米琦推倒了最前面,他有些不好意思,脸上露出了从未有过的最灿烂的微笑。又是“咔嚓”一声,我们留住了他那最灿烂的微笑,微笑中有甜蜜,幸福和自信!

一场手机风波就这样结束了,可是我的心却起伏荡漾,像米琦这样的孩子不知有多少,作为一名教育者,我们能否用一颗公平的心,平等地对待他们,能

否用爱心呵护他们,能否像那部手机(摄像头)相机一样,随时随处寻找美丽的瞬间,用这瞬间的美丽,鼓励孩子,重新燃起学习的自信!

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