青年马克思主义者教材学习笔记

西安文理学院

第四期青年马克思（大学生骨干）培训

教

材

学

习

笔

记

姓 名：陈 圣 东 推荐单位：西安文理学院社团联合会 教材学习笔记

今年六月份，我有幸能参加我校第四届青年马克思主义者(大学生骨干)培训并能与许多优秀的学生干部学习交流，这样的培训能使我真真切切的学到许多东西，明白许多道理，更学会了做人，学会了怎样做一名新时代的大学生，以崭新的面貌迎接未来的挑战。同时，作为一名学生干部，也深深明白自己肩上的责任，正是在这样一次次的历炼与思考间，逐

渐成长，慢慢成熟，成为新时代的接班人。

在青年马克思主义者培训班的学习过程中，我自学了《高校学生干部培训教程》，从中增长自己所缺乏的能力，这对我今后的工作和学习都深有影响。这本教材共分12章，其中既有对高校学生干部素质的要求，也有对高校中学生干部处理突发事件方式及其能力做了详细的讲解说明，还有对干部一些常用报告材料，公文的写作有详细的指导。学习了这本教材，我真的受益匪浅，感觉充实了自己，也切实提高了自己的能力。

大学校园有各种不同类型、不同性质的学生组织，这些学生组织是学生温暖的集体和心灵的港湾，也是学生干部开展工作的重要依托。这些学生组织大都符合以下几点特征：(1)拥有一定数量的,按照一定条件和程序而严格组合的成员，这是社会组织得以建立和存在的基本条件。（2）有特定的目标。（3）有一个规范性章程。（4）有一个权威的领导体系。（5）有特定的物质条件。上述五方面是构成社会组织的基本要素。而高校学生组织属于社会组织，必定也具备所有社会组织的基本要素，即它是由一定数量、按一定条件和程序严格挑选的成员组成的，为完成一定的目标而形成的群体。作为现代大学生组织，除了组织的共性，还具备一些特性，即可塑性、流动性、自律性。高校学生组织的主要功能一般有：（1）满足学生需要的功能。1）满足情感交往的需要；2）满足社会认同的需要；（2）维护学生权益的功能。1)对个别利益的维护；2）对群体利益的维护；（3）辅助学校育人的功能。1）培养各种人才，2）课堂教育的一种延伸(4)服务社会的功能。 1）活跃文化生活， 2)参加社区服务。从以上可以看出，大学生社团组织在完成学业的同时，也发展了兴趣爱好，丰富了课余文化生活，极大的拓展了精神层面的东西。重要的是，社团组织更注重责任的培养，对同学认识自身责任，延展到社会责任层面，都有积极而不可替代的作用，可谓是一举多得。

我国高校学生组织与其他国家相比具有自己的特色，中国学生组织实行党委——共青

团——学生组织——大学生的组织模式。这种组织模式实现了集中和民主的双向结合，可以使学生组织更好的运行。高校学生干部的定位应是：具有学生身份的特殊领导者，教育者和管理者；具有领导者、教育者和管理身份的特殊的学生。这两种定位相互联系，不可分割。但是学生干部又是一种值得捉摸的角色。他首先是学生，这是主要角色，也得接受学校的教育，学习各种知识技能，遵守校纪校规，这就需要我们学生干部努力做到：（1）加强角色学习；（2）提高角色扮演能力；（3）克服角色转换障碍。（4）平衡各种社会期待。

作为新时代大学生，应该具备很多必须的素质，如思想道德，科学文化素质，心理素质等。学生干部不仅要注重自身道德素质的提高，还得有自己管理能力的增强。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越!作为新时代的学生干部，我们只有一步步踏踏实实，在处理好学习与工作关系的同时不断增强自己的能力，只有这样，我们才能不断丰富自己，使自己一步步强大！

08级数学与应用数学（3）班

陈圣东

2010.10．16