维普资讯 http://www.cqvip.com 第ｌ９卷第３期 ２００２年７月 西安体育学院学报 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＸＩ ＡＮ ＩＮＳＴＩＴＵＩＥ ＯＦ ＰＨＹＳＩＣＡＬ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ ＶｏＩ．１９ Ｎｏ．３ Ｊｕｌｙ．２００２ 文章编号：１００１—７４７ Ｘ（２００２）０３—００３３—０３ 中国社区体育研究综述 魏争光 ，杨建设 （１．西北师范大学体育学院，甘肃兰州７３００７０；２．西安体育学院研究生部，陕西西安７１００６８） 摘要：笔者综述了近十几年来中国社区体育研究理论的成就和发展，我国目前社区研究类型归为：基础理论研 究；应用性研究；发展性研究。 关键词：社区；社区体育；中国 中图分类号：Ｇ８０—０５ 文献标识码：Ｂ Ｓｕｍｍａｒｙ ｏｆ Ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ Ｓｐｏｒｔｓ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ＷＥＩ Ｚｈｅｎｇ—ｇｕａｎ 。ＹＡＮＧ Ｊｉａｎ—ｓｈｅ （１．Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｎｏａｈ ｗｅｓｔ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｉ．ＢＩ￣ＯＨ ７３００７ Ｃｈｉｎａ； ２．Ｘｉ’ａｎ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ ｐｈｙｓｉｃｌａ Ｅｄｕｃａｔｏｎ，Ｘｉ’ａｎ ７１００６８ Ｃｈｉｎａ） ｌ社区的基本概念 “社区”是社会学的基本概念之一。“社区”一词，不是源 ２ 国外社区体育研究状况 国外社区体育研究始于２Ｏ世纪六、七十年代，其原因与 经济高速增长和社会变革时代有较大的关系。将社区体育 作为社会控制的重要形式受到社会高度重视而引发学术界 研究的。社区体育研究是社区研究的一个分支，多为应用性 研究。从欧、美、１３近年来的研究情况看．运用社会行动理 论，对社区体育参与、社区体育组织结构、社区体育模式、社 区体育方法等方面的研究较为多见。 自汉语词汇，而是从英文Ｃｏｍｍｕｎｉｙ翻译过来的，其含义是共 ｔ同体和亲密的伙伴关系。 一般认为，“社区”这个概念源于德国社会学家滕尼斯 （Ｆｅｒｄｉｎｎｄａ Ｔｏｎｎｉｅｓ，１８５５－－１９３６）在１８８７年出版的著作Ｇｅｍｅｉｎ． ｓｃｈａｆｔ ｕｎｄ Ｇｅｓｅｌｌｓｃｈａｆｔ，英文译本为Ｃｏｍｕｎｉｙｔ ｎｄ ａＳｏｃｉｅｙ。…社 ｔ区’一词是２０世纪３Ｏ年代初以费孝通为首的一些燕京大学 社会学系学生根据滕尼斯的原意首创的。此后，他们在吴文 藻先生的指导下，与其他学者一起致力于我国本土的社区研 究，确立了社区研究在中国社会学的重要地位 ” 目前，国ｊ＿ｆ、】外的社会学家对“社区”一词有过１４０多种不 （１）社区体育参与研究多为体育人口调查和体育活动状 况评价，其中体育人口研究不仅就年龄、性别、健康状况等进 行研究，近年来更多采用多层（频度、强度、时间等）研究，不 仅对参与者。更注重潜在人口、特殊人群的研究。“１３本有学 者提出‘参与’理论，即现代社会由于传媒和体育组织的发 达，几乎１００％的人口都与体育有关系．只是参与方式不同而 已。在体育活动评价研究中已逐步摒弃就事论事的现状分 析方法，更多地从生活角度研究体育活动与居民生活的关 系”。 Ｊ 同的定义，这些解释虽有不同的角度和侧重，分歧一直存在， 但埘这个范畴的一些基本要素还是有共识的。无论从哪个 角度去研究，社区这个概念总离不开一定的社会生活共同体 及它的地域性。 根据何肇发、黎熙元的观点，“所谓社区就是一定地域内 的人们社会生活的共同体。它是基于同类型社会生活而形 成的相对独立的地域性社会。”１ Ｊ （２）社区体育组织研究主要集中在组织结构和俱乐部研 究两个方面。其中组织结构研究多为组织构成、成员关系、 关键人物等方面。俱乐部研究多为形态类型研究和俱乐部 作为一种地域性社会实体的社区与一般的行政区是不同 的两个概念。二者有联系，也有区别。联系在于，有的行政区 经营研究。如《国际大众体育信息＞＞２０００年第８、９、１０期《１３ 与社区在地域上可能是重合的，如某个城市，某个街道或某个 镇，它既是一个行政区，又由于它的主要社会生活是同类型 的，故又是个社区。区别在于，行政区是为了社会管理，依据 政治、经济、历史文化等原因在长期共同的社会生产和生活中 本基层大众体育的管理体制》（一）（二）《１３本综合型社区体 育俱乐部介绍》（上、中、下） （３）社区体育模式主要集中在体制研究方面，但往往以 个案研究为主。其中美国的社区公园、欧洲的社区俱乐部、 ３本的社区公民馆等具有典型意义。１ 自然形成，其与社区的分界则较模糊。同一社区可能被划人 不同的行政区。而同一行政区内却可能包含着不同的社区。 （４）社区体育方法研究主要包括社区服务保障体系（如 收稿日期：２ＯＯｌ—ｌＯ一１２ 修回日期：２００２—０４—１５ 作者简介：Ｉｔ争光（１９５０一），男，甘肃民勤人，西北师范大学副教授，硕士。研究方向为体育教学论。 ・３３ ・ 维普资讯 http://www.cqvip.com 第１９卷 西安体育学院学报 第３期 社区体育设施、指导研究）、社区推广运动（如德国的家庭奖 章制度、日本的“挑战日”活动）等。其中社区服务保障研究近年 来在强调志愿者的作用的同时，更注重对社会（含政府）援助的 研究，更注重为特殊需要服务（如残疾人的体育参与）。 “欧美的研究多采用大社区（城镇）概念，与我国基层社 区概念有较大差异，而基层社区体育主要表现为俱乐部活 动，故多集中在小团体研究方面。这说明西方社区管理模式 届体育科学大会全民健身专题论文报告会上，有关社区体育 的论文占了４６％。２０００年召开的第二届全国社区体育工作 会议征集到论文４０余篇，对目前我国社区体育发展模式、基 础理论、趋势、存在问题等方面加以研究。２０００年１２月在第 六届体育科学大会群众体育专题报告会上，有关社区体育的 论文占了５０％，这就形成了社区体育研究高潮。 ３．３我国社区体育研究的类型及方向 从研究内容来看，我国社区体育主要分三大类。一是基 础理论研究，主要包括社区体育概念、性质、功能、构成要素等 方面。此类研究多借鉴西方社区研究理论和社会学知识，表 与我国有较大差别，在成果参考方面有一定困难，但西方社 会学理论和社区研究理论对社区体育研究有较大的参考价 值。尤其是我国正处在社会转型时期，西方发达国家在转型 过程中所出的问题，也必然会不同程度地出现在我国社会， 故从实践角度看也有一定的借鉴价值。＂Ｌ３１ ３我国社区体育研究状况 ３．１我国社区体育活动现象的出现 “我国社区体育活动现象的出现是从２０世纪五、六十年 代开始的，一些省市由大企业牵头，周围企业参与组成了地 区（片）体协。这种组织较为松散，组织的稳定性较差。如： 天津的天拖南地区体协等。到了７０年代初，城市公园、空地 出现了零散和小规模的中老年晨练活动，后发展成为遍布全 国的晨、晚练体育活动点。８０年代中期，北京、天津、上海、沈 阳等大城市出现了以街道牵头组织的体育活动，成立了街道 社区体协，大单位牵头组织了一条街体协，打破了行业隶属 关系，就地就近开展体育活动。这成为社区体育兴起的标 志”。ｌ４ Ｊ进入９ｏ年代，随着居民小区的大批兴建，出现了住宅 体协。另外，１９９７年４月国家体委、国家教委、民政部、建设 部和文化部五部联合颁发了《关于加强城市社区体育工作的 意见》。至此，全国各个城市社区体育开展得轰轰烈烈，社区 体育活动进入了高潮。 ３．２我国社区体育研究的现状 我国社区体育研究始于２０世纪８０年代中期，当时正直 小城镇研究热，由此带动小城镇体育研究，出现了以江苏省 体育科学学会体育社会学分会为代表的学术团体。８０年代 后期，以中科院社会学研究所为首的中国城市发展模式研 究，带动了我国城市发展战略研究。社区作为城市的细胞， 社区体育作为城市文化也被作为战略措施成为研究对象，从 而揭开了社区体育研究的序幕。但真正独立地对社区体育 展开研究主要在９ｏ年代初期，如１９９１年国家体委在天津召 开了“全国部分城市社区体育工作研讨会”，其主要内容是对 社区体育的概念做了讨论；１９９３年ｌ１月举办的首届全国职 工体育论文报告会上，征集到７篇涉及社区体育方面的论 文，内容主要集中在社区体育界定、社区体育组织、社区体育 现状和社区体育发展模式等方面。从研究情况来看，当属于 研究框架建立阶段，此后，社区体育研究呈逐年上升趋势。 １９９５年为配合《体育法》和《全民健身计划纲要》的出台，对社 区体育的性质、功能的研究有所加强。１９９６年底的首届全国 社区体育工作会议，将社区体育作为社会发展和体育改革的 重要组成部分，从目标、体制、组织、设施、经费等各方面加以 规定，全面推动了我国社区体育研究的发展。１９９７年在第五 ・３４・ 现出较高的水平。此类研究者较少，其原因有以下几个方面： ①是目前社区体育研究者多为体育工作者，过去对社 区、社会学研究不太熟悉，因此反映在研究上成熟性较低；② 是我国社区体育起步较晚，且计划经济模式影响较深，社区 体育发展还处于初级阶段，因此正在一定程度上影响了研究 的深入进行；③是我国社区体育研究的总量仍然很少，可参 考的资料极少，社区体育著作几乎没有，外国参考资料也不 多见，这也在一定程度上限制了社区体育研究的发展。目 前，此类研究主要以北京体育大学任海和王凯珍和上海体育 学院李建国为主，即（（ｘ，－ｊ－我国城市社区体育发展模式的探 讨》、《北京市社区体育的现状研究》、《上海市社区体育的组 织现状研究》和《社区体育的基本理论、现状特点与发展趋 势》。二是应用性研究，主要包括社区体育管理、社区体育组 织、居民需求研究等。此类研究结合现状调查和对策研究， 为社区体育政策管理提供了大量参考依据。但由于是立足 于现状制定的对策，其预见性较差，有时跟不上社区建设的 发展。另外，由于我国地域广大，即使在一个城市中，不同社 区的差异也较大，因此普遍研究意义不大，故这类研究大多 属于个案研究。但因为个案研究不仅花费少，易深入，针对 性强，且因其个性鲜明，符合多元化发展方向。又由于它具 有典型意义，反而（在同类型社区中）借鉴性更强。三是发展 性研究，主要包括发展模式研究、社区体育政策研究、社区体 育与社会发展关系研究等。此类研究由于有明确发展目标， 且多将社会发展作为因素或参考系统，有一定的研究深度， 对社区体育发展作用较大。 ４小结 （１）我国社区体育研究比较广泛，但还有许多问题有待 于进一步研究考证。如有关社区体育政策研究、社会转型与 社区体育关系之研究。 （２）我国社区体育整体性研究较少，大多数属于结合现 状和对策的研究。 参考文献： ［１］黎熙元，何肇发．现代社区概论［Ｍ］．广州：中山大学出 版祉，１９９７．１—１０． ［２］吴增基，吴鹏森，苏振东．现代社会学［Ｍ］．上海：上海人 民出版社，１９９８．２２０—２２２． ［３］李建国．中国社区体育研究的现状与发展趋势［Ａ］．体育 （下转第３９页） 维普资讯 http://www.cqvip.com 第１９卷 （见表１） 彭立群：新疆大学生闲暇体育行为的调查与研究 第３期 表１新疆大学生闲暇体育行为的目的类型表 ３结论 （１）新疆大学生闲暇体育行为受该区域的政治、经济、 人文、体育管理体制和场馆设施等综合因素决定。 （２）新疆大学生闲暇时间内容丰富。汉族大学生闲暇 体育行为在规模内容、性别人数、活动时间、组织形式、 体育消费等特征方面均优于少数民族学生。但从自身发展 和增长速度来看，少数民族学生优于汉族学生。 （３）新疆大学生的课程负担重和冬季的气候寒冷及场 馆短缺是影响大学生体育行为的主要因素之一。 （４）随着西部大开发的实施和北京申奥的成功以及 ２．５影响新疆少数民族地区大学生体育行为的因素 （１）课程负担过重。被调查的大学生每周平均要上２６ 《全民健身计划纲要》的进一步推进，新疆大学生闲暇体育 行为的规模人数等方面朝着有益的方向发展。 参考文献： 节课，几乎接近每周２８节的满课时，有的班还利用晚上双 休日上课。因此，课程繁重是影响大学生闲暇体育行为的 主要原因之一。 ［１］中国群众体育现状调查课题组中国群众体育现状的调 查研究［Ｍ］．北京：北京体育大学出版社，１９９８．７２—８２． ［２］ｐ元镇．体育社会学［Ｍ］．北京：北京体育大学出版社， １９９ｌ６．２２３—２４９． （２）季节、气候、场馆受限。新疆南部２所大学的学 生。他们长年都能在户外活动，场地与气候对他们的体育 行为无重大影响。新疆北部、东部８所大学的学生，他们 每年４月至１０月都在户外活动。但每年１１月至次年３月室 外温度都在一１ 一２０ｃｃ左右，道路滑易受伤，有４０％的 ［３］凌翔．上海市郊区县体育活动的特征及其发展趋势的 研究［Ｊ］．体育科研，１９９８，１９（３）：７—１１． ［４］曲士云．对浙江省家庭体育活动等现状的调查与分析［Ｊ］ ．学生减少或停止了体育活动。此外，新疆的体育馆与人口 相比严重短缺，也是阻碍新疆北部、东部大学生闲暇体育 行为的主要原因之一。 上海体育学院学报，１９９９，２３（３）：５９—６２． 中国体育科技，２０００，３６（６）：２１—２２． ［５］张克美．对太原市民参与健身活动的现状调查与分析［Ｊ］ ．（３）对体育的认识因素。在被调查的大学生中有９ｏ％ 的人对体育的多种功能能做出正确的判断，他们认为体育 行为能使人饮食睡眠良好，体力增强。但亲身参与闲暇体 育行为的人仅占２６％，６０％的人很少看体育电视节目和报 刊。３ｏ％的人从来没去过体育场馆看比赛表演。５０％的人 『６］刘宝红．试析我国东西部地区全民健身现状及发展对策 ［Ｊ］．中国体育科技，２０００，３６（６）：１２—１４． ［７］张西平．西安市教师参与健身运动的现状调查及对策研 究［Ｊ］．北京体育大学学报，２０００，２３（４）：４５２—４５４． ［８］吕 青．对北京市全民健身一期工程的现状调查与分析 认为对自身情感方面的调剂无任何作用。对《全民健身计 ［Ｊ］．中国体育科技，２００１，３７（３）：１６—１９． ［９］高 勇．全民健身与普通高校体育教育管理［Ｊ］．中国体 育科技，２００１，３７（１）：３９ ４１． 划纲要》的了解程度，汉族学生知道但不知道内容占３０％， 好像听说过占２５％，从来没听说过占１７％。少数民族学生 为：从未听说过占６０％，好象听说过占２５％，知道但不知 道内容占１５％。 ［１０］文太风．影响我国城乡居民体育锻炼因素探析［Ｊ］．中 国体育科技，２００１，３７（５）：１５ １７． ｛・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝ ・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝ ・｝ ・｝＿｛・｝＿｛・｝＿｛・｝ ・｝ ・｝ ｝ ‘｝ ・｝ ・｝ ‘｝ ｝ ’｝ ｝ ・｝ ‘｝ ‘｝ ・｝ ’｝ ’｝ 。｝ （上接第３４页） 海体育学院学报，１９９９，２３（１）：２９—３４． 科学学科发展现状与未来［ｃ］．北京：北京体育大学出版社 ２０００，４２—５０． ［９］吴树斌．澳门社区体育发展现状之研究［Ｊ］．体育科学， １９９８，１８（４）：１８—２１． ［４］王凯珍，任海．我国城市社区体育发展的现状及发展 ［１０］王凯珍．中国城市社区体育研究［Ａ］．中国群众体育现 状调查与研究［ｃ］北京：北京体育大学出版社，１９９８．２１２一 ２２０． ［１１］林显鹏，郑洪才．我国社区体育发展趋势的社会学思考 ［Ｊ］．天津体育学院学报，１９９６，１１（４）：１８—２２． ［１２］吕树庭，李志强．广州市社区体育发展模式研究［Ｊ ．体 育科学，１９９７，１７（６）：１６—２０． 趋势［Ｊ］．体育科学，１９９７，１７（５）：６—１０． ［５］李小康．１９９９年中国城市社区建设工作报告［Ａ］．中国社 会福利与社会进步报告（２０００）［ｃ］．北京：社会科学文献 出版社，２０００．２５０—２８０． ［６］王凯珍．对北京市城市社区体育现状的研究［Ｊ］．体育科 学，１９９４，１４（６）：１７—２４． ［７］梁静屏．上海市社区体育的现状、存在的问题及对策［Ｊ］． 上海体育学院学报，１９９７２１（增刊）：８４—８６． ［８］刘明生．上海市社区体育组织的现状及发展对策［Ｊ］．上 ［１３］全国城乡社区社会体育组织调研报告．全国群众体育 论文报告会论文汇编［ｃ］．北京：国家体育总局群体司 ６１３ ． ・３９・