集体备课活动记录 活动时间 次 数 主 题 主持人 参加人员 活动地点 备课组别 《我们为祖先而骄傲》 综合组全体老师 一、讨论确定教学目标、重难点、及教具准备 教学目标： 1、了解中国古代领先于世界的科技发明创造对人类的巨大贡献 2、在为祖先对人类文明作出巨大贡献而骄傲的同时，激发学生作为炎黄子孙的民族自豪感，培养学生的爱国主义情感。 教学重点：了解我国的古代四大发明 教学难点：通过了解我国的古代四大发明,增强民族自豪感 教学准备：学生搜集有关四大发明以及古代在医学、科技等方面有杰出成就的名人的资料；教师制作相关内容的课件。 二、讨论确定教法、学法 教法：问题讨论法进行教学 学法：观察发现法、自主探究法、合作交流法 三、讨论确定教学过程 (一)、谈话导入 (二)、认识造纸术 1 你知道造纸术为什么让我们中国人骄傲吗？（认识书写材料，感悟不便） 请同学们先读一读课文中关于造纸术的内容，再结合你课前搜集的资料，然后谈谈你的想法。 2、结合学生发言播放视频：古代造纸的过程 3、引导学生交流，了解造纸术发明时间早，流传范围广，在所有书写材料中具有不可替代的优点。 认识活字印刷 我们的祖先也看到了他的缺陷，到了宋代，一位叫毕昇的人在总结前人的经验上发明了活字印刷 小结：我们这节课的“文明古国之旅”真是获益非浅，不仅了解了许多知识，更重要的是感受到了祖先的勤劳与智慧，感受到了中华文化的博大精深。作为一名中国人，我们必将为有这样的祖先而骄傲、而自豪 记录人 主备人 教 研 纪 实 小 结 通过本次集体备课，不仅对如何备思想品德课大有收获，并深深感觉到上好技课对其他学科的教学有很大的促进作用，对学生本身的素质提高有大的帮助。