【幼儿教学】-小班美术水粉画教案《漂亮的手帕》

作画纸每人一张、手帕和范画、水粉颜料、抹布、筷子、水粉笔。 【活动过程】 1、欣赏手帕和范画。 （1）教师以丢手绢歌来引题。

师：我们玩的这个游戏叫什么名字？（丢手绢）那我们要用什么来玩？（手帕） （2）教师出示各式手帕，使幼儿感受画面的美感，激发幼儿作画的兴趣。 提问：这些手帕一样么？上面都有怎么样的图案？

（3）教师出示范画，请幼儿观察这手帕上面的图案是用什么印上去的。 如果是你，你会怎么样去装饰你的手帕。（请个别幼儿来说） 2、教师作画，幼儿观看。

教师示范作画，并讲解作画的要领。

师：桌子上有各种颜色的颜料，我们先挑一块自己喜欢的积木去蘸一下自己喜欢的颜色，然后把它重重得按在纸头上

师：在印积木的时候为了让我们的手帕更漂亮，我们不能东印一块西印一块，而是要给他们排排队，让他们遵守秩序，要有规律的横得一排或者竖的一排，每一块格子里印一种积木的形状。 3、幼儿感知作画。

（1）正确使用积木作画，引导幼儿布局有条理性。 （2）教师再幼儿作画时，给与适当的帮助。 4、欣赏完成的作品。

（1）请幼儿自评自己的画，哪里拓印的好，哪里还可以改进。 （2）同伴评价。

（3）教师评价进行总结，鼓励幼儿下次画得更好。捕鱼来了弹头商人 http://www.buyulaile.cn/ 慢慢的，女儿在我怀里安静下来。

孩子的行为大多数是有意义的，如果我们不能理解孩子的一种行为，但这种行为对孩子不构成危险的话，我们就应该保护孩子，让他继续这个行为。你所要做的就是为他创造一个丰富的生活和学习环境，清醒认识他所处的发育阶段，帮助他在学习过程中循序渐进，取得进步。

亲子关系上，溺爱与叛逆的矛盾

华东师范大学学前教育与特殊教育学院副院长黄瑾 有绘本的家长可以和孩子一起观察下每个小朋友的神态。

他经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安。比如他唱命令周围的人说，不要看不要笑一分钟，他才得意洋洋的发号命令。但是只要别人稍微不注意他，她会马上要求大家注意他。他不让妈妈讲，不让爸爸看报纸，连爸妈互相讲话都不行。

这个游戏需要妈妈耐心引导，不能急躁，多玩几次，让孩子体验到多多的乐趣，再顺势给孩子刷牙。不要玩一次就马上给孩子刷牙。 夸奖要适时适当，不是随时随地越多越好

8岁娃非常在意和妈妈的亲密时光，因此你可以利用这一点和孩子好好协商，比如说好孩子做了某件事以后，你们可以花些时间一起做些孩子想和你一起做的事。孩子想满足你取悦你，其实是他对你的称赞、时间、关注、喜爱非常渴望。因此你要多关心他，不要吝惜赞美和鼓励。

2做好记录：英语学习者一般都会遇到这样的情况，那就是在和别人说英语的时候会突然有一句话不知道怎样表达，或者知道一点点，东拼西凑半天挤不出来那句话，也不知道自己说的正不正确。遇到这种情况该怎么办呢？我建议大家把自己平时想表达而又不会表达的句子记在一个本子上面。然后有机会就去请教老外。方法多多，每天我们或多或少都会遇到一些不会表达的句子或单词，如果我们找一个专门的小本子把它们都记录下来，然后再有目的的解决这些问题，我们的英文一定会一天一个进步的。 晚自习第一阶段：知识复习

任何家用小电器使用完毕后注意即使拔出插座，并放高离开幼儿视线。

除此之外，我们还得思考一点，成才和成人，到底哪个重要？我们是不是太希望孩子认字母、数数、唱儿歌了，对爱、品德、表达、审美等教养，又没那么强调？

一个经常对身边人呼来喝去、态度生硬、情绪失控的妈妈，无论再怎么温柔可亲的对待孩子都没用，随时随地、潜移默化熏陶，依旧会影响到孩子对于身边人的态度和行为方式，毕竟身教永远大于言传！

6个月以后，宝宝们渐渐开始添加辅食以及坐立爬行。这时仿佛才开始第一个远行的瓶颈期。因为他们不像之前那么乖顺，可以依赖于狭小的空间半天或整天都无所谓。他们对空间开始有所需求，不愿意长时间束缚在一个固定的地方。也更加懂得用长时间的哭闹来召唤大人或达到某些目的。

记得席慕蓉的诗里有这么几句话：他们说，你已老去，坚硬如岩，并且极为冷酷。却没人知道，我仍是你最深处最柔软的那个角落，带泪、并且不可碰触。

每位家长都有望子成龙的渴望，但是家长们可曾想过，在孩子进入小学以前，必须为孩子培养哪些能力，才能让他轻松学习，并且越学越有心得，愈发地兴趣盎然呢？

曾经有一位妈妈就说，以前老师总是投诉说孩子上课不专心听讲，非常好动。这位妈妈回到家里，拉着儿子的手开始骗他：老师今天表扬你认真做笔记呢，问问题也答得上来呢！真棒！见儿子眼睛一亮，妈妈又趁势说：不过，我听说你这一次语文只考了12分。你跟妈妈说说这是怎么回事呀？ 花猫走，喵喵叫。