目标：
1、用自己的生活经验来发现花园里的秘密，尝试用完整的句子来表达自己的发现。 2、感受散文中所表现的大自然地诗意美。 准备：
图片：花园里；汉字提示板；音乐：《水晶球》 过程：
一、说说花园里看得见的 1、请你看看图画中有什么？ 2、猜猜这可能是在什么地方？ 3、花园里到底有什么？ 4、小结：今天，老师就是想和大家一起来发现一下花园里的秘密，看看到底有些什么？（根据幼儿的回答，编成儿歌） 二、找找花园里看不见的 1、花园里藏起来 （1）花园里还有些东西是藏起来的，有些东西又是看得见，有时看不见，它们会是什么呢？ （2）幼儿讨论
（3）让我们翻开泥土找一找！再让我们轻轻拨弄红花与绿叶，你又发现了什么？ 小结：藏起来的，也让大家发现了。花园里真是太神奇了！ 2、花园里感觉到的
（1）花园里还有一些东西是真的看不到的，会是什么呢？ （2）幼儿讨论 （3）编到儿歌里
三、分享花园里有什么 1、教师和孩子共同把在花园里的发现串连成一首小小的儿歌。（由幼儿自由选择想要表演的部分）
2、花园里还有许多一下子看不见、找不到的东西。如果你愿意，我们还可以到花园里去找找、看看“花园里有什么”。
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