开学工作汇报材料

　　一元复始，万象更新。按照教育局20xx年春季开学工作统一部署，我校本学期开学工作起步早、操作规范、步入正轨快，各项工作顺利开展，教育教学秩序井然，全校师生精神蓬勃，呈现出“师生到校齐、教学上马快、安全无事故、收费零违规”的良好局面。现将主要情况汇报如下：

　　一、基本情况

　　学校2月4日教师报到上班，做好各项开学准备工作，2月7日组织学生报名并开始按课表上课，教育教学工作迅速步入正轨。学校应到教职工67人，实到67人；应到学生647人，实到607人（六年级145，七年级144人，八年级170人，九年级148人），其中职教分流23人，休学转出17人，巩固率100%，无辍学现象。

　　二、主要措施

　　1、强化排查整改，安全警钟长鸣

　　安全责任重于泰山，我校始终紧绷安全工作这根弦不放松。一是成立安全工作专班，做到“四落实”：领导分工落实，安全制度落实，科室督促检查落实，安全奖惩落实。二是构建了安全工作“三个一”工作体系，即一机制：对问题学生心理预防干预机制；一模式：推行分层管理模式；一网络：学校、家庭、社会三结合教育网络。三是对学校安全隐患进行排查，维修了破损的门窗、玻璃，对学生公寓、学生食堂操作间、学生食堂的水电、体育设备进行了拉网式检查，对损坏的物件进行了更换。四是落实食品卫生安全长效监督管理机制，做到一天“三查”，查小卖部内有无“三无”食品，查学生食堂食品的进货、保管、出货是否规范，查小卖部、学生食堂操作间、学生餐厅的卫生，发现问题，马上整改，确保食品卫生安全。五是制定突发事件总体应急和各专项应急预案。六是加强学生乘车管理，我校与顺通公司鉴定了学生乘车合同，学生放学和上学，顺通公司均派四辆车接送，保证了学生乘车安全。七是认真上好开学安全第一课，利用黑板报、主题班会对学生进行安全教育。

　　2、拓宽工作渠道，强化控流保学

　　为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个学生充分享有法律规定的义务教育的权利，我们做了大量工作。一是大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》以及国家的“书本学杂费全免”的政策。上学期结束时我们发放《致家长的一封信》，向家长宣传了有关政策。二是加强家校联系，形成教育合力。为了深入推进“访万家”，加强对留守学生寒假期间的教育和管理，去年腊月二十至二十七，我校开展了“家访活动周”，全体教师到留守学生家里，辅导留守学生的寒假作业，了解留守学生在家里学习和生活情况，与家长交换了对孩子教育的意见。全校教师共家访508人次。我校教师的家访受到了全社会的一致好评，不少家长说：“老师真不容易，别人忙着过年，老师却忙着家访，坝坪中学的老师真负责任。”同时，学校通过办专栏，办黑板报等形式，加强《义务教育法》的宣传，依法回收流失生。其次我们召开班主任专题会议，进一步明确班主任开学工作的中心任务，即动员学生入学，不让一个学生流失，并同各班班主任签订控流工作责任状，确保本班学生的巩固率；另外各位中层以上领导带领班主任及任课老师一起到学生特别是贫困生、学困生家中进行家访，了解学生家庭情况，尽学校最大的能力帮助他们解决有关的困难，解除了学生和家长的后顾之忧，确保入学率、巩固率100%。

　　3、准备积极充分，教学迅速入轨

　　教学工作是学校的中心工作，我校在抓学生入学巩固的同时，紧紧抓住教学工作不放松。我校于2月7日正式上课，目前学校教学秩序井然。围绕教育教学管理，我们主要做了如下工作：

　　①严格执行课程计划。按市县教研室下发的新的课程计划，我们做到了开齐开足学科课程，同时我们落实了地方课程的开设。

　　②严格遵守作息时间。为了切实减轻学生的课业负担，按教育局统一的作息时间的要求，并督促落实到每个班级，保证了学生的在校活动时间总量。同时组织教师学习了关于教育教学常规管理的有关规定，杜绝了教师向学生直接或间接摊派资料的现象。

　　③规范教师教学行为。为了保障课堂教学质量，学校制订了常规教学细则，进一步规范教师的执教行为。如要求教师不得上无准备之课，教师上课不得随意进出课堂，不得接听手机，不准体罚或变相体罚学生等等。

　　④组织教学常规检查。2月7号下午，教务处组织了本学期第一次教学常规检查，收齐了教师的各类计划，并进行了详细查阅，对于内容简单、实用性不强的计划一律要求重写；检查了教师的备课。从检查反馈情况来看，全体教师各类计划齐全，备课课时充足。

　　⑤积极筹备县级比武。为了扎实推进“课内比教学”，全面提高教师业务素养，学校依据校级比武情况，选拔出13人组成县级教学比武代表队。1月13日，学校召开了专题会议，吴校长要求各位参赛教师充分利用寒假时间，深入钻研教材，精心设计教法，多出精品课，争取为学校赢得荣誉；2月3日，学校再次召开上述人员会议，了解各位教师竞比武准备情况，并依据县教育局要求，统计并上报了参赛课题；2月7日，学校教务处立即着手，将利用本周时间，对13位教师的讲课进行全面考量，力争为学校“比教学”活动画上一个圆满的句号。