尊敬的各位家长朋友们:晚上好!
感谢各位按时来参加今天的会议!
今天的会议主题是:让孩子学会聪明,精细做事,全面发展。主要从以下几个方面和大家探讨:
一、创设和谐环境培养乐观积极的生活态度
班中大多数孩子身体健康精力充沛,当然这其中有很多是我强迫他们的,比如,要求他们平时和老师说话或上课时必须看着老师,必须学会用眼睛和老师交流,必须双眼有灵气,必须精神饱满,必须站有站相、坐有坐相,做事情动作要迅速,不可以拖拉……有些孩子总是睁不开眼睛,或者眼睛无神采,说话有气无力,坐着的时候身体不直,有时橡一滩泥巴,做事情心不在焉,磨磨蹭蹭,慢慢腾腾,……这样的习惯必须在这个学期结束之前改变过来,一个人的形象会影响他一生的,希望家长们特别要重视!因为班中极个别孩子还不能达标。
有些孩子上课注意力不够集中,多数情况是因为他不愿意用眼神和老师交流,也因为他对课堂不感兴趣,对课堂内容不感兴趣,这种不感兴趣追溯根源,是对事物不感兴趣,对生活不感兴趣所致。我教书这么多年,根据我观察凡热爱生活的孩子,他对什么都会好奇,感兴趣,虽然有些学的不是很好,但同样喜欢,至少不会排斥。
可能在座的有些家长会想:这么小的孩子,什么热爱不热爱生活啊!无忧无虑的,我们照顾的那么周到……
我记得在我年轻的时候,总听到这样一句话:七岁、八岁狗都嫌。后来注意了一下,这个年龄段,一方面是孩子从幼儿园到小学;从没有学习要求到正规的学习要求的转型期;更主要是因为父母到了所谓的七年之痒,八年之痛阶段。处在这样的时期,一方面孩子的学习习惯的养成,学习兴趣的培养,孩子心理的调试,需要一个稳定和谐的环境;另一方面父母的情绪不稳定,家庭氛围的紧张,造成了孩子成长的温带区的断层。这一时期孩子很容易出现心理的扭曲,反感,厌恶,焦躁,不情愿,不配合,我行我素,或者无主见,人云亦云,呆板,不愿动脑筋,对什么都不感兴趣……
今天跟大家说这些,是因为班中这样的情况不在少数,我们的孩子或多或少地在承受着父母之间,或有硝烟,或冷战,等等不该7、8岁孩子该承受的精神磨难或虐待……心理的扭曲正在他们身心进行着……
因此,恳请各位家长,回家后反省一下自己:你是否给孩子创造了一个稳定的,快乐的、祥和的家庭氛围?
二、学会做人做事促进学业进步
孩子到了学生阶段,身份变了,学习的要求发生了更大的转变。不但要学习知识、技能,更要学习做人、做事。我教了这么多年书,了解我的家长,一般不会问我孩子的成绩如何?因为我认为做人、做事比学习(学习成绩)更重要!我们班中大多数孩子已经有了良好的学习习惯:回到家里就写作业,不写完作业不吃饭,这已经成了他们的习惯。上星期开运动会,我有意布置了这样的作业,要求参加困难班的和住宿生必须写,其他人可以选择。后来检查全班60人只有三人未做。我问他们为什么要做?他们说不做心里不舒服。再就是关于带齐学习用品之事,现在已几乎没有不带或少带东西了,这和家长的督促和孩子们的责任感分不开的。试想:一个没有带书的孩子,或没有带齐用品的孩子,这一天他能安心地学习吗?(以前,孩子告诉我没带书或什么东西时,我回打电话告诉家长送来。但考虑不让孩子产生依赖,不给家长添麻烦,更主要是从小让他对自己有责任感,承担没有做好事情的后果。)一天不能安心学习的孩子是怎样的心理?回是怎样的结果?又怎么能学习好呢?又比如:学校的教育宗旨是培养有教养的中山人。这教养在哪里?就在每一天的一举一动,每一个行为当中。早晨:来到学校,你不但不能迟到,而且要有条不紊地做好早读准备,有些孩子在组长已经检查家作到他面前时还没能做好早读的准备呢!你说他的早读收获在哪里?又比如:眼保健操和中午及晚放学时的卫生检查。有些孩子就是不能做好,要么,没有做,要么没有按要求做好。总是要值日班长督促,才免给班级扣分。而中餐有些孩子至今吃饭慢,有的还是要一边说话一边吃,一边玩,吃到最后,不但给值日班长添麻烦,而且自己没时间清理自己的卫生区,影响到全局。在值日班长工作小结中,他们总是被点名批评。这样的恶性循环,使这些孩子总在班里抬不起头,他心理不舒服,自然会影响情绪,他总给班级添麻烦,大家也会另眼看他,虽然,我们提倡互相帮助,特别要求组员、组长、班干部帮助他,但他的心理别扭、与班级的不容,必须要他自身的努力才能消除。大家想想:孩子这样的生存,学习能不受影响吗?
还有些孩子心中无他人,凡事只考虑自己,不考虑他人感受。时不时地去搞别人一下,一些自私的行为,在班里都会成为大家排斥的东西。
总之,可以说班级已经成为一个和谐的班级,希望家长们继续配合,按照《在家做个好孩子》,的每一项,严格要求孩子。并希望各位家长能在教育孩子的时候,不但能及时地指出孩子的不足之处,更要及时的跟孩子一起分析错误的原因,和可能产生的后果,并教授或商讨正确的方式和方法。让孩子明辨是非,心中有数,培养做事的自信心、分析力和洞察能力。告诉孩子:同样的事情不第二次做错,是聪明的孩子。
恳求家长的配合,是想争取让每一个孩子都能正常地、融洽地生活在班级中,不让任何一个孩子掉队。才能保证每一位孩子的健康发展,才能真正意义上地提高每一位孩子的学习成绩,也必然会提高学习成绩的。
三、培养兴趣爱好促进全面发展
一个真正有前途的人,他的发展应该是全方位的,而且各个方面的发展是相互促进的。我希望我们班每一位孩子都能参加一项兴趣小组活动,可以选择这一项好的使之更好;可以是弱项的提高;也可以性格上的补足。当然,不参加兴趣班也可以,平时就可以参加一些活动。比如:性格内向的可以经常让他听唱歌曲,看娱乐性节目;动作慢的,做事拖拉的可以参加一些体育活动;等等。这次校运动会,我班的为我班争的了荣誉,这是班级的荣誉,是老师的荣誉,也是家长的荣誉,更是孩子自己的的荣誉。我在班级表扬了孩子,同时也警告孩子:你们为大家争的了荣誉,老师和同学们感谢你们,但不能把这个作为骄傲的资本,放任自己。孩子们都听懂了,在落实在行动上了。
四、班干部的培养
从上学期开学到现在,我给了班级所有孩子机会,从组长到班干部的各个职位。因为班级人太多,一边教他们,一边用他们,而工作又要尽快地正规,诸如:收发作业本,带读,排队,管纪律,查卫生,组织活动等等。不能尽快适应、投入工作的,都会被淘汰,最终剩下的班干部寥寥无几。然后再次使用,培养,再次淘汰。最终,要每个孩子都能胜任基本的班干部工作,以后的班干部就采取轮流的方式。这方面也请家长能关注一下。
说了这么多,综合起来就是要求孩子学会用脑,会使用头脑的人,是不可战胜的。要求孩子学会稳定自己。如做作业、看书,做事情的时候,一定要真正严肃。要求孩子做任何事情都要认真专心,即便是很小很小的事情,都要做彻底、做到最好。
五、感谢对学校工作的支持
希望帮助孩子做好任何事情
想拜托各位家长一如既往地支持学校做好各项工作。上学期学校申报绿色学校,家长们马上搬来了自家的养殖了多年的花草植物和小动物。有的家长还专门跑去买了很名贵的搬到学校,我真的非常感动;很多家长只要是学校通知下去的事情马上就行动,并且是保质保量,比如:古诗配画,好几个家长画了两份教上来。家校联系本“在家做个好孩子”,有些家长把它全部打印,然后钉起来,或者是本子钉得非常整齐,而且有些家长每个星期,除了做好每天的记分之外,每个星期都要写一份孩子在家的表现,及存在问题,和老师进行沟通。这样保证了对孩子教育的及时性。
当然也有不尽人意之处,比如:上学期为了让家长教育孩子有方法指导,也为了方便家长,学校统一征订了一份,可是我们班只有9位家长订了。一位领导打趣地说:你班的家长都是高手。我说:是的,我班家长都是教育专家!而这次的成语配画全般能贴上墙的只选出了8张……
其实,学校布置的一些实践性作业,您一定要参与,而且要和孩子一起商讨完成。这是一个培养孩子实践能力,丰富孩子阅历,让孩子长见识,开阔孩子视野的活动;也是培养您和孩子感情;让孩子体验亲情的过程。您的认真态度,直接影响着孩子对这一事项的态度和认知。我知道或许对有些家长来说,作业似乎有些为难您了,但办法总是能想的出来的。应付、不完成,总会对孩子有不良影响的。
六、培养孩子读课外书的习惯
请注意:我把“看”改成了“读”字,意思就是要求孩子在看任何课外书时,都要读出声音,读准确、读清楚、要有节奏。因为一年级孩子默读能力很差,而且,低段读物都有拼音。这样
可以练习朗读能力,也读懂了内容,还培养了语感。
我建议:每个孩子至少有一本童话书,一本儿歌,一本古诗,一本名人名言(做人做事学习励志等),一本猜谜,一本谚语,描写动物、植物、自然等,十万个为什么,字典、成语工具书是不可缺少的。书要精挑细选,不要太多。让孩子多看几遍,消化吸收,读出味道。
七、榜样的力量是无穷的
让孩子做到的,我们必须首先做到,我首先要从一点一滴做到,也希望家长们做到。比如:做人、做事、卫生等等。现在已经看不到家长踩草坪了,也看不到从边上走过来带来的黄泥巴了。我非常感谢。
还记得上个学期开完家长会后对孩子说的一些话:小朋友们:昨天的家长会我非常的感动,第一、没有一个家长没有来,而且,没有迟到的,很多家长都很早就到了。第二、开会时,每一位家长都是坐得笔直笔直的,一直坚持到家长会结束,而且,当中有几位是你们的爷爷、奶奶、外公外婆,他们就那样笔直笔直一直到会结束。第三、家长们特别有修养,在传纸头和纸条的时候,一点声音都没有。而且,有事情都是很恭敬地举起手,老师同意后才说话的。您一定可以想象的出,当时孩子们的表现吧。一个个赶紧坐得直直的,眼睛亮亮的,一脸对您们的尊敬和崇拜……
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