活动目标：
1、知道"六一"儿童节是自己的节日。
2、能根据自己的意愿，主动地制定自己庆祝"六一"的活动方案。
3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
4、体验明显的季节特征。
活动准备：
幼儿用书第三册第32、33页
活动过程：
一、看看日历表，数一数使幼儿知道"六一"儿童节很快就要到了。
二、阅读幼儿用书，了解"六一"儿童节一些不同的庆祝活动。
师：你们说一说画面上的小朋友是怎样庆祝六一儿童节的?
三、引导幼儿讨论，你喜欢怎样庆祝自己的节日?
鼓励幼儿大胆说出自己的想法和愿望，说说今年准备怎样庆祝自己的节日，喜欢什么样的庆祝形式，将要做哪些事情等。
四、师幼一起制作计划表。
1、幼儿自主选择参与的活动内容。如表演什么节目，参加什么运动项目等，根据幼儿的意愿分成几个小组。
2、共同总结交流，完善计划表。
活动延伸：根据计划表请幼儿练习自己要参加的项目。
教学反思：
这一活动主题就是在学生生活中寻找素材，结合学生的喜好，创建使用和开发这一活动主题进行的。在整个活动过程中，我提倡学生全方位的参与其中，动用学生的眼、口、和手等多种感官参与，参与多种学科相结合，如，活动过程中汇报讨论交流结果时与语文学科的整合，在实践活动过程中与美术、科学社会、自然、等学科整合。在探讨小组的活动子题目的时候，又引导学生广开思路，选择确定自己喜欢的内容作为活动主题进行探究，充分发挥培养学生自主合作探究的意识，使学生感受到合作探究的快乐。
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