教育学习心得体会范文

　　在以前自己听说过“五心教育”，但具体是什么，我还不知道。现在到城市读书了，我才有机会上网查查，才知道“五心”是指：“忠心献给祖国，爱心献给社会，孝心献给父母，诚心献给他人，信心留给自己”。

　　进入高中，承蒙老师和同学们的信任，我当选为学校的团委干事。在此期间，我较为系统地学习了“五心教育”、雷锋精神、沈浩精神等。明白了开展“五心教育”不仅是弘扬中华优秀的民族精神，也是培育和创新中华民族精神。学生作为国家未来的栋梁，就更应该加强中学生的思想道德建设，特别是学生中的共青团员，更要加以培养。

　　开展“五心教育”是社会主义和谐社会道德规范的内在要求。加强思想道德建设，全面提高人的思想道德素质，是构建社会主义和谐社会的重要内容和精神基石。那么，在人群中，特别又最重要的是哪部分人呢?梁启超说过“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智，则国智;少年富，则国富;少年强，则国强;少年独立，则国独立;少年自由，则国自由;少年进步，则国进步;少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球”。不言而喻，就是我少年，少年大多在学校，因此，是少年中的学生。但随着市场经济的发展，留守儿童的身心健康问题、未成年人思想的道德问题等日益突出。为了与时俱进，适应新形势下的公民道德建设，我团委在准确把握中学生思想道德建设和规律之时，以“五心教育”为载体，学习雷锋精神、沈浩精神等，使广大学生在潜移默化中受到教育。

　　开展“五心教育”，是弘扬中华传统文化的重要形式。中华民族优秀传统文化源远流长，博大精深。中华民族深受儒家思想之影响，“以和为贵”“德治”“法治”等思想在中华大地上的人民的心中早已根深蒂固，时时刻刻影响着人们的思想观念和行为方式。在社会主义社会的新时代下，中学生开展“五心教育”，学习雷锋、沈浩等精神，尊老爱幼，团结同学，勤劳勇敢，热爱和平，不屈不挠，自强不息是我们中学生应该学习的，也是我们中学生应该做到的。这样，有利于弘扬中华优秀的传统文化与美德，也有利于发挥在构建社会主义和谐社会中的积极作用，使中学生在接受传统文化教育时，也得到熏陶。

　　开展“五心教育”是深化精神文明创建的重要内容。精神文明创建活动是加强中学生思想道德建设，引导中学生自我教育、自我激励、自我提高、自我完善的有效载体，也是促进社会主义和谐社会的重要思想道德建设之一。在开展“五心教育”活动中，我团委用中学生喜闻乐见的活动形式吸引中学生普遍参与，坚持不懈地在团员中开展“尊师重道，热爱和平，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为内容的中学生思想道德建设教育，一步一步地形成与社会主义市场经济相适应、与中华民族优秀传统文化相承接、与社会主义和谐社会要求相吻合的未成年人道德教育体系。