庆中秋幼儿园活动策划方案

　　活动目标

　　1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。

　　2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。

　　3、传递敬爱老人的情感，培养助人为乐的美德及分享意识(好听的、好吃的、好玩的要与大家分享)。

　　4、能进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

　　5、发展幼儿手部动作的灵活性。

　　设计意图：

　　现在的孩子大多是独生子女，他们条件优越，拥有几代人的关爱，习惯以自我为中心，不太懂得关爱他人，分享意识较弱，情感比较缺失，因此，我就在大班开展了语言活动《粽子里的故事》，活动中，我以粽子为核心，运用有趣的语言游戏—听、说、接龙、悄悄话等，培养孩子良好的倾听习惯，鼓励孩子大胆的表现表达、树立自信、体验快乐、学会分享并获得更多的情感。

　　教学重点、难点

　　通过看、听、说将图片内容能用语言清楚连贯的表达。

　　活动准备

　　PPT课件、“粽子”、字卡、图片及各种彩色纸条。

　　活动过程

　　一、导入课题《粽子里的故事》

　　1、观看PPT，鼓励孩子们大胆猜测故事内容及名字。

　　2、结合孩子们的生活常识，切入有关粽子的话题进行讨论。

　　——你们吃过粽子吗?什么时候吃的?喜欢吃什么味道的?

　　小结：每一年的五月初五就是端午节，端午节是我们中国人的节日，这一天人们就会吃各种美味的粽子。

　　二、观看PPT，欣赏故事前半部分

　　——老奶奶会请谁吃粽子讲故事呢?孩子们，你想请谁来吃粽子讲故事?

　　——小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呀?你们有什么好办法吗?

　　小结：因为动物不会讲话，讲不出故事，只有我们人才可以讲故事。

　　三、以“吃粽子讲故事”的形式，开展语言游戏

　　奶奶的粽子里有故事，蒋老师的粽子里也有故事，来吃吃蒋老师的粽子，看看罗老师的粽子里有什么故事?

　　1、出示粽子(一)：听(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。)

　　——听“小鸟”讲的故事。

　　2、出示粽子(二)：说(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。)

　　——看图片讲小猴、小松鼠、小兔心中的故事

　　3、出示粽子(三)：接龙(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。)

　　——词语接龙

　　4、出示粽子(四)：悄悄话(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。)

　　——悄悄话怎么讲?(轻轻讲，用心听)

　　如果我讲的悄悄话要让最后一个小朋友知道，可以怎么做呢?(从第一个开始，一个一个往下传，然后，让最后一个小朋友告诉大家我说的是什么?)

　　四、继续观看大家分享PPT，欣赏故事后半部分

　　师：到底是谁去奶奶家吃了粽子讲故事呢?我们继续来听听看......

　　五、活动延伸：包粽子

　　孩子们，你们会包粽子吗?把你的故事包在粽子里，送给你想送的人吧。