用保存造句三年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、绝大多数古乐都是依靠民间艺人世代口耳相传，保存下来的乐谱并不多。

2、虽然经历了炮火的洗礼，桥上的石狮子还是完整地保存了下来。

3、这些资料要好好保存，将来还有用处。

4、妈妈还保存着我小时候穿过的衣服。

5、敌军兵临城下，为保存有生力量，我们做了战略转移。

6、安阳殷墟的遗址中还具体而微地保存着一些精美文物。

7、敌人人多势众，为保存革命实力，队长下令连夜撤离。

8、故宫博物院里保存着许多奇珍异宝。

9、现在是关键时刻了，是冲上去战胜敌人，还是退下来保存自己，何去何从，你要早作决定。

10、保存至今的宋代善本书，都被人们视为吉光片羽。

11、凡是劝说人民怜惜敌人，保存反动势力的人们，就不是人民的朋友。

12、为了坚持敌后斗争，保存实力，党组织决定将这支部队化整为零，分散到各县去和敌人继续战斗。

13、这座雕塑保存的相当完整。

14、在决赛之前，老师嘱咐大家要注意保存体力，以逸待劳，结果获胜。

15、从歌迷还有朋友那边，得到的护身符相当多，但是我舍不得丢掉，全部都还保存下来哦。

16、我国故宫里保存着许多无价之宝。

17、您的这一组明信片，有收藏价值的；喜欢就可以当一个品种收藏，一定要好好保存。

18、有时，现代文化中也保存着古代的传统。

19、我国咸通九年的雕版书籍《金刚经》，历经多年，完好地保存下来了。

20、这是诚实的人保存再艺术中的最最终必要的东西！然而并不是谁都懂得，美好的作品的秘密在于有真实与诚挚的感情。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。