用咬文嚼字造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、无非就是干得好之类，日常生活不用那么咬文嚼字，全用文言文，你儿子固然不懂，你也未必有面子。

2、狂妄自大的人在咬文嚼字过程中总是因小失大，要了解不求甚解的精髓，才能豁然贯通。

3、他是个咬文嚼字的迂腐文人。

4、一句话就可以讲清楚，他偏爱咬文嚼字，卖弄学问，以致废话连篇。

5、他说话老爱咬文嚼字，真叫人讨厌。

6、学习需要思考，但也不能咬文嚼字，钻牛角尖。

7、这看起来有点咬文嚼字，实际上是别具匠心。

8、谈判的双方都在咬文嚼字，但都没有触到问题的实质。

9、有些教授总是装腔作势，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。

10、老李读过几年子曰诗云，说起话来“之乎者也”，咬文嚼字的。

11、我们应该正确理解文字含义，千万不要咬文嚼字。

12、写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，吹毛求疵，咬文嚼字什么的，又有何意义呢。

13、这篇咬文嚼字的文章，读起来颇费周折。

14、他平时说话总是咬文嚼字，喜欢加许多修饰语，结果还是词不达意。

15、他写这篇自传时，真是咬文嚼字，一点也不敢马虎。

16、读书时老徐常常不求甚解，喜欢咬文嚼字，时而也会吹毛求疵。

17、正事不干咬文嚼字的事情倒是很喜欢。

18、整日咬文嚼字，干点正事不好么。

19、他演说时最喜欢咬文嚼字，古今中外，东拉西扯，生怕别人不知道他有学问。

20、我也不喜欢。他总是装腔作势，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。

21、他讲话总是咬文嚼字的，让人听着别扭。

22、他才读了几本古书，说起话来就老是咬文嚼字，拾人牙慧，真让人受不了。

23、读书为的是要明白事理，如果一味咬文嚼字，反而难以前后贯通，了解大意。

24、冬烘先生教人读书，往往咬文嚼字，令人得不到什么有益的知识。

25、咬文嚼字，虽然他相信开卷有益，但读起书来却只会寻章摘句，从不求甚解。

26、他说话老爱咬文嚼字，真叫人讨厌【咬文嚼字造句 】。

27、我宁愿好好做实施，兼职什么文员啊，咬文嚼字真心做不来。

28、每到咬文嚼字的时刻，内心便十分纠结。从哪改起无从下手，改哪些无从下手。

29、事情拖了那麼久還沒解決，倒是很喜歡咬文嚼字。

30、冷卫东是个粗汉，使枪弄棒还行，咬文嚼字就差远了。

31、做文秘的，如果只是在办公室咬文嚼字、闭门造车，即使文字再优美，辞藻再华丽，也是没有任何用处的一纸空文。

32、凡是文化程度不高的群落，总是会对自己不懂的文化话语心存敬畏，正是这种敬畏心理被一些投机文人利用了。在中国大陆改革开放这二十几年里边，伪精英文化的发展好像有那么几个阶段，第一阶段是可以称为假洋鬼子阶段，第二阶段是所谓拒绝世俗的阶段，第三阶段是所谓咬文嚼字的阶段。

33、"他们"是"上流社会人物"，是"达官显贵"。他们给你一点施舍，动员你去服役，让你去打仗，调教你，"说起话来像上层社会那样咬文嚼字"，事实上他们"全是骗子"。

34、咬文嚼字，本是指“抠字眼”，令人生厌，可刘老师通过巧妙的引导，让学生深刻理解到“咬文嚼字实际上是调整思想和情感”。

35、此十八妖魔辈，尊古蔑今，咬文嚼字，称霸文坛，反使盖代文豪若马东篱，若施耐庵，若曹雪芹诸人之姓名，儿不为国人所识。

36、两家企业一致同意分享一个专注于详尽结构分析以及磨削工艺的改进技术的托运项目。咬文嚼字，试试看。先修修原文，尽求清晰，消除语带双关。

37、五一劳动节日来到，咬文嚼字，动动嘴巴口吃不见了；左瞅右瞧，动动眼睛火眼金睛出现了；闻闻嗅嗅，动动鼻子花香扑鼻眉开眼笑了。祝五一节日快乐。

38、国外商家为何如此啰啰唆唆，在商品或服务的警告语上如此“咬文嚼字”、“斤斤计较”?这是因为很多商家曾为自己的“疏忽”付出了惨痛的代价。

39、此十八妖魔辈，尊古蔑今，咬文嚼字，称霸文坛，反使盖代文豪若马东篱、若施耐庵、若曹雪芹诸人之姓名，几不为国人所识。

40、读书认字学文化，开卷有益渐高雅。看书写字做学问，指导做事与做人。识文解字解的深，衣食无忧可归隐。咬文嚼字通天地，指点江山定乾坤。国际扫盲日，好读书，不求甚解。要扫盲，立。

41、他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字，虽然他相信开卷有益，但读起书来却只会寻章摘句，从不求甚解。

42、姚文元胸前依然别着一支钢笔，金鱼眼睛仍朝着天花板，一般尚能认罪，但往往要咬文嚼字，掂斤拨两。

43、我愿意保留我的俗不可耐的名字，向我自己作为一种警告，设法除去一般知书识字的人咬文嚼字的积习，从柴米油盐，肥皂，水与太阳中去找寻实际的人生。

44、文学借文字表现思想情感，文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。

45、在这种方式和直接的美国军事空运之间，很难看出有什么差别，因此要说有差别，就显得有些学院式的咬文嚼字了。

46、如果田南在解释如何修复这个被毁坏的机构上多花些手笔，少花些时间咬文嚼字的话，他那书可能会卖得更好些。

47、其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略，即咬文嚼字式的体悟，朗读吟诵式的体悟，联想想象式的体悟，名句突破式的体悟，激荡创造式的体悟，乐画辅助式的体悟。

48、小时候的我很简单，喜欢蹲在厕所躺在浴缸里唱歌，所以"胡乱唱歌"基本概括了我的童年。长大了的我还是简单，喜欢趴在计算机跟前咬文嚼字，于是"胡歌"变成了"古月哥欠"。

49、读书讲究咬文嚼字，选药时你“抠字眼”了吗?最近感冒的人多，很多人都会自己购买一些感冒药物服用。

50、你以为假装忧郁的在那咬文嚼字的，你就是郭敬明了？你还没人家那身高呢？

51、衣冠礼乐颇有可观，只是其人习学诗书，专会咬文嚼字，外虽仁义，内实奸贪，此辈之人决无成仙之理，不必求他;要求，还是释、道二教，常生异人。

52、我们应该正确理解文字含义，千万不要～。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。