经济的形式主要表现为什么
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发布时间：2022-04-20 08:09
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时间：2023-07-17 20:33
基本概述
*经济的主体
*经济活动的主体是各级*。即狭义的*，也就是国家行政机构。*是市场经济运行中的重要主体，其行为与企业、个人相比，存在根本区别。企业、个人经济行为是追求私人利润的最大化，而*经济以社会公共利益最大化为目标。*经济活动是市场供求平衡的重要条件，如从市场主体角度分析，则*是市场上最大的买主，一定时期内*采购总额、采购商品和劳务的结构，对市场供求关系具有重要影响。
*经济的客体
*经济的客体是参与部分国民收入或国民生产总值分配，并对国民经济运行进行宏观*。企业、个人经济活动，是从事商品和劳务的生产和供给，而*经济是以财政收支为核心，实质上是一种收入分配和再分配，以及以此为基础的宏观管理。*机构不直接创造任何物质财富，*财政收入来自企业和个人缴纳的税收，构成支出所提供公共服务的物质基础，*宏观*能力的强弱，很大程度上取决于*财政集中的财力多少。
*经济的形式
*经济的形式主要表现为*收入、*支出以及宏观经济管理。与企业、个人等微观经济活动不同，*经济是以组织财政收入、安排财政支出的方式进行资源配置，履行*职责，并以收支为基础开展宏观管理，即对生产、流通、分配和消费等整个国民经济运行过程进行有效*。
*经济的依据
*经济
与企业、个人等微观经济相比，*经济的依据是社会公共权力。*之所以能够强制地、无场地、固定地征收税收等收入，满足其支出需要，就是因为*是公共权力机关，掌 握着法律等强制手段，对违规者予以处罚，以维护社会公共利益。
*经济的目的
*经济活动的目的是满足社会公共需要。通过教材有关章节的论述，我们可以看出，在市场经济条件下，*经济活动就是为了解决企业、个人不能或不能有效解决的问题，克服市场缺陷，满足社会公共需要，于企业、个人的生产经营活动目的有根本区别。
*经济学
*经济
通过对*经活动的描述，人们就可以概括*经济学的基本含义。即*经济学是专门研究以*为主体的资源配置及其宏观管理规律的学科。任何一门学科，必须有其的研究对象，*经济学也不例外。研究以*为主体的资源配置及其宏观管理，就使*经济学与其他 经济学科产生了明显的分野。一般认为，1776年亚当·斯密《国富论》以后，*经济学逐步形成了较为完整的学科体系。当代*经济学，无论学科体系，还是研究方法，都取得了长足发展。
学习方法
*经济学的学习方法
*经济
*经济学属应用经济学范畴，既有对*经济活动的理论概括，更具有很强的实践性，需要研究*经济运行中存在的各种问题，为*制定和实施经济*，以及规章制度建设提供理论依据。而不同国家*所面临的*经济环境，以及一国*在不同时期所承担的经济社会发展任务，都存在巨大差异。因此，*经济学的学习方法，除坚持马克思主义经济学基本方*以外，需要强调 以下具体方法：
1、理论与实践相结合的方法
理论与实践相结合方法，就要求*经济学的学习，一方面，能够运用*经学基本原理，分析*经济发展中的各种现象，就其存在的问题提出解决的思路与方法，以加深对基本理论的理解和掌握。另一方面，通过各种*经济活动实践，进一步检验理论的正确性，以校正和发展理论，实现理论创新，在更高层次上达到理论与实践的结合。
2、实证分析与规范分析相结合的方法
实证分析与规范分析是经济学研究和学习常用的方法。实证经济分析的任务，是回答经济运行中“是什么”的问题，而规范经分析，是解决经济运行“应该是什么”的问题。
3、历史分析与逻辑分析相结合的方法
历史分析与逻辑分析相结合，就要求在*经济学的学习中有广阔的视野，能够从*经济的过去、现在，把握其未来发展趋势，并进行相应的理论概括。
经济现象
在现代市场经济中，各类以*为主体的经济现象，比比皆是。*经济活动，不仅关系到*路线、方针，*的执行，*职能的实现，而且涉及广大企事业单位，成千上万家庭和个人的切身利益。在开放条件下，一国*的经济活动，还会对其他国家和地区的经济产生影响。*经济不仅为*家、外交家、经济学家所关心，而且是社会各部门、各地区、各单位、各阶层关注的焦点。
现代*经济活动，涉及一个国家或地区经济社会生活的各个领域、各个层次，是社会资源合理配置不可或缺的重要组成部分，关系到每个社会成员利益。各级*及其公务人员，需要充分认识*经济在市场体系中的地位，把握*经济运行规律，履行*职责，开展各项公共管理活动，努力提高资源配置效率，为社会公共利益服务。
道德规约
发展社会主义市场经济，需要市场调节这只“无形的手”，同时，还需要*这只“有形的手”进行宏观*。*作为社会经济管理的主体，在通过其职能的发挥干预社会经济生活的时候，本身也存在着一个规则问题，以及如何遵守规则的问题。中国目前经济生活中存在的许多突出矛盾，如市场秩序混乱、地方保护主义、*办事效率低下等，除了市场化程度低、市场机制不健全外，*调节也存在一些有待认识和解决的问题，特别是在中国加入wTO、中国经济日益融入国际经济的历史条件下，更需要从经济伦理学的学科角度进行分析和研究。本文提出，*调节中产生的一些问题，除了加强法制和制度建设之外（即使是这方面的问题，同样也离不开道德的作用）。还必须强化道德的规范和约束。这是我国经济伦理学必须关注的一个重要研究领域。
同其他市场主体一样，*作为管理的主体，也是有章可循的。只有做到有章可循，*的调节才能真正步入规范化、科学化、制度化的轨道，才有可能完成市场留给*的任务。当然，*也是有缺陷的。有不完善的市场，也有不完善的*，其原因有客观方面的，也有主观方面的。这就说明*行为也不能不受制度的约束。加入WTO后，*管理市场必须是依法办事，以保证*力量成为社会的积极力量而非破坏性力量。这里仅就伦理的规约作一概述。
一、以尊重市场运作规律为*基本的伦理理念探索、遵循经济规律，是经济学的任务 ，也是经济伦理的应有之义。*调节的道德约束，首先必须强调这一点。
*经济
在市场经济中，市场调节是第一性的，是优化资源配置的基础。“市场是流通领域本身的总表现”①，它是一切经济关系的总结合部。这些关系集中在表现为总供给和总需求的关系及供需双 方结构关系，而供需中的诸类关系又以价格的变动反映出来，并进行自发地调节，成为一种波动中的自然制衡机制。这种“无形的手”，表现了供求规律、价值规律和竞争规律的合力，是商品经济所具有的基本调节功能。市场调节虽然是自发的，但它是自然进行的基础性的调节，任何以社会生产力为基础的社会经济假如离开市场调节、另搞一套，就必然脱离实际，犹如神经系统脱离有机整体，自然没有存在的依托和载体。我们搞了二十多年的经济改革，就是要建立社会主义市场经济*。现在加入WTO，其实质是市场经济的泛化，市场机制的强化，市场规则的普遍化。
因此，在市场经济条件下，对*行为提出的问题首先是必须尊重市场发展规律，增强社会经济理性。任何凭借“拍脑袋”、不计后果的决策，必须彻底改革，这就要求*要从无端“管制”转向更好地“服务”，而要服务好，就必须按市场经济规律来操作。这是一个经济问题，一个*的公共*水平问题，同时也是*需要树立的一个新的经济伦理理念。据学者估计，十一届三中全会前20多年，重大决策造成的直接经济损失大约在4000—5000亿元。按照全社会投资决策成功率70%计，每年因决策失误而造成的损失在1200亿元。⑦因此，这种决策*既不适应社会主义市场经济发展的要求，更不适应加WTO后经济一体化的要求。从目前看，有三点比较突出：一是*职能的“越位”现象比较突出，过多的干预正常的经营活动，管了自己不该管也管不好的事。二是对市场尚缺乏科学的、理性的分析，决策上的随意性较大；三是资任意识淡漠。对造成重大经济损失的行为后果，很少去追究决策者的行政责任。从*行为分析，尊重市场经济发展规律，*的计划*才会具有科学性、规范性，管好自己应该管的，切实履行其职能，承担其责任。同时，要求*必须精简、高效、廉洁、公正，更好地适应市场经济的要求。这是中国市场化进程的迫切要求，是**经济必备的伦理理念。
二、以弥补市场缺陷为*的伦理责任市场不是主管道德的组织。
*经济
*的弥补职能，同时又是一种伦理责任。当然，*干预经济的范围和程度与市场发育程度有很大关系。就中国目前来说，由于市场发育不够成熟，市场运作还有待规范的情况下，*可能干预的事情就相对多一些，甚至原本就应该由市场去他的事，有时也不得不由*来暂时承担，待 市场发育到一定程度后，再转交市场去承担。因此，就是在加入wTo的今天，*在遵守其国际规则的前提下，还不得不根据中国的国情，发挥着特殊的作用。
在市场经济条件下，市场资源配置起基础性作用，解决生产什么、如何生产和为谁生产的问题，它通过提供社会产品，满足人们的需求。*则致力于弥补市场本身存在的缺陷，解决市场失灵问题。具体来说，一般市场经济条件下*活动的五大领域，即利用财政货币*，实现经济稳定增长；通过公共财政提供公*品，满足社会公共需求‘通过税收、补贴、转移支付等手段，缓照解社会分配不公的矛盾；利用赋税、补贴等办法，消除市场的外部经济负效果。恢复市场的效率和活力；通过制定法律法规，*垄断，保护竞争，维护市场经济制度的基础。就我国而言，*还承担有搞好国有企业、壮大社会主义制度的经济基础的职能；在经济全球化的大潮中，*还负有保护和发展民族经济、保卫国家经济安全的职能。至于这两种功能如何在新的形势下更好地有效
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时间：2023-07-17 20:34
*经济的主体
*经济活动的主体是各级*。即狭义的*，也就是国家行政机构。*是市场经济运行中的重要主体，其行为与企业、个人相比，存在根本区别。企业、个人经济行为是追求私人利润的最大化，而*经济以社会公共利益最大化为目标。*经济活动是市场供求平衡的重要条件，如从市场主体角度分析，则*是市场上最大的买主，一定时期内*采购总额、采购商品和劳务的结构，对市场供求关系具有重要影响。
*经济的客体
*经济的客体是参与部分国民收入或国民生产总值分配，并对国民经济运行进行宏观*。企业、个人经济活动，是从事商品和劳务的生产和供给，而*经济是以财政收支为核心，实质上是一种收入分配和再分配，以及以此为基础的宏观管理。*机构不直接创造任何物质财富，*财政收入来自企业和个人缴纳的税收，构成支出所提供公共服务的物质基础，*宏观*能力的强弱，很大程度上取决于*财政集中的财力多少。
*经济的形式
*经济的形式主要表现为*收入、*支出以及宏观经济管理。与企业、个人等微观经济活动不同，*经济是以组织财政收入、安排财政支出的方式进行资源配置，履行*职责，并以收支为基础开展宏观管理，即对生产、流通、分配和消费等整个国民经济运行过程进行有效*。
*经济的依据
与企业、个人等微观经济相比，*经济的依据是社会公共权力。*之所以能够强制地、无场地、固定地征收税收等收入，满足其支出需要，就是因为*是公共权力机关，掌握着法律等强制手段，对违规者予以处罚，以维护社会公共利益。
*经济
*经济的目的
*经济活动的目的是满足社会公共需要。通过教材有关章节的论述，我们可以看出，在市场经济条件下，*经济活动就是为了解决企业、个人不能或不能有效解决的问题，克服市场缺陷，满足社会公共需要，于企业、个人的生产经营活动目的有根本区别。
*经济学
通过对*经活动的描述，人们就可以概括*经济学的基本含义。即*经济学是专门研究以*为主体的资源配置及其宏观管理规律的学科。任何一门学科，必须有其的研究对象，*经济学也不例外。研究以*为主体的资源配置及其宏观管理，就使*经济学与其他经济学科产生了明显的分野。一般认为，1776年亚当·斯密《国富论》以后，*经济学逐步形成了较为完整的学科体系。当代*经济学，无论学科体系，还是研究方法，都取得了长足发展。
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时间：2023-07-17 20:34
1、理论与实践相结合的方法
理论与实践相结合方法，就要求*经济学的学习，一方面，能够运用*经学基本原理，分析*经济发展中的各种现象，就其存在的问题提出解决的思路与方法，以加深对基本理论的理解和掌握。另一方面，通过各种*经济活动实践，进一步检验理论的正确性，以校正和发展理论，实现理论创新，在更高层次上达到理论与实践的结合。
2、实证分析与规范分析相结合的方法
实证分析与规范分析是经济学研究和学习常用的方法。实证经济分析的任务，是回答经济运行中“是什么”的问题，而规范经分析，是解决经济运行“应该是什么”的问题。
3、历史分析与逻辑分析相结合的方法
历史分析与逻辑分析相结合，就要求在*经济学的学习中有广阔的视野，能够从*经济的过去、现在，把握其未来发展趋势，并进行相应的理论概括。
