教学方法取决于目标和定位，到底是为什么？
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发布时间：2022-04-20 07:25
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热心网友
时间：2023-06-27 09:30
五维目标也是通过这样螺旋上升状态的教学生成来实现的。教师在设定各单元目标时要理性考虑，对教材进行纵向分析和横向联系，根据教材的梯度定位单元目标。期刊图书馆对期刊文章进行分类和查询。课时目标明确，逐步定位。
各课时教学目标的达成是本单位整体教学目标达成的基础，各课时目标各有侧重。因此，我们不能要求学生在一个课时内完成一个单元的目标。将前两节课形成的相关语言技能转化为相关语言能力，应该是第三课时的教学目标。既然每个单元的教学内容要分成几个课时，就意味着我们只有经过几个课时的课堂教学活动，才能达到整个单元的教学目标。所以在课时的定位上，要体现层次性和重点性。
如果把语篇学习作为第一课时的教学内容，就不应该要求学生掌握和熟练运用一些在语篇中很难掌握的新句型，而只需要理解句型应该在什么语境下使用。比如，即使把词汇和句型的学习作为第一课时的教学内容，我们也不能把第一课时的教学目标定位为要求学生全面掌握这些词汇和句型，因为掌握这些词汇和句型是整个单元的目标。如果要求学生在第一课时掌握一切，那么以后的课时就完全没有必要巩固和练习了。以学生为基础，注重实际效果，并以活动为目标。
课堂活动目标的实施是每个教学环节的目标，每个教学环节的目标基本可以定位于在具体活动中对某种语言知识或语言技能的实施。活动目标的重点应该是活动的有效性。希望我的回答能够帮助到你，我也希望你能帮助我转发，点赞，多多支持我，多多关注我。如果有什么问题和请求您可以在评论区留言，我会一一回复。
热心网友
时间：2023-06-27 09:31
因为只要有目标，有定位就可以起到一定的作用，可以让教学方法更加明显，可以让学生学到知识，做到因材施教。
热心网友
时间：2023-06-27 09:31
你有了目标和定位之后，你才能根据你的目标和定位，调整你的教育内容，从而找到教学方法
热心网友
时间：2023-06-27 09:32
是因为有了目标和定位，才可以让我们更好的掌握学习方法，更上一层楼。
