文言文～“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也.”什么意思?
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发布时间：2022-04-23 23:19
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热心网友
时间：2023-07-23 17:54
教书的人知道了这些人的心思，学了以后才明白自己的不足，遇难即止。人之学也；或急于求成，（如果）不吃（它），相辅相成的道理。
译虽”不可解释为——虽，纠正这类毛病，弗食不知其旨也，或失则多，才能对症下药。
即使有美味的食物.传授知识的人一定要知道，然后能自反也，或失则寡；虽有至道，不去学习它们，没有正确开发思维，教者必知之，则不知它的滋味美得如何，定能自我反省。因为上面的缘故；或是蜻蜓点水。教也者，然后能自强也，学然后知不足，教的人在教他人解困的过程中：教学相长也，心之莫用也，然后能救其失也。是故，教育别人，教然后之困。上面说的就是教育和学习相互促进。知不足，都在于没有把心思真正用到学习之上，就不知道它的味美，则不知它好在什么地方、虽然。主要是人的学习态度。知道自己不足的学子，专找捷径，就是善于发现并纠正学子的失误之人，长善而救其失者也，应解释为——即使，囫囵吞枣；虽有很好的知识学问，或失则易。这四种毛病。教书的人:
学习的人有四种毛病，不去吃它，也会碰到自己不明白的地方。知其心。
错不了；即使有很好的道理，也一定能自强不息；或畏首畏尾：
虽有美食嘉肴,或失则止。故曰。
(二)
学者有四失，这篇我做了满分，浅尝辄止，考试时会被打错的。
译，或者是不足之处，当初做练习时，（如果）不学习（它）；知困，或者贪多求快！呵呵……
一）
虽有嘉肴。此四者；明白自身困惑的教者，弗学不知其善也，学的人深入进去，就不了解它的好处
热心网友
时间：2023-07-23 17:55
虽”不可解释为——虽、虽然，考试时会被打错的，应解释为——即使。即使有美味的食物，（如果）不吃（它），就不知道它的味美；即使有很好的道理，（如果）不学习（它），就不了解它的好处虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不足，教然后之困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。译：虽有美食嘉肴，不去吃它，
