怎样上好一堂初中政治课
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发布时间：2022-04-23 23:30
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时间：2023-05-04 07:47
摘要：随着新一轮课程改革的推进,*课教学迎来了春天。作为中学*教师应当以新课改理念为指导,积极投身教育教学实践,不断创新,探寻适合时代特点的教育教学方法,努力提升学生学习*课的注意力和兴趣,为培养和健全学生必备的*素质而奠定坚实的基础。因此，上好初中思想*课，有利于学校德育工作的开展，有利于形成和谐的师生关系，在整个初中教学阶段都有着重要地位。作为初中思想*教学的主导者思想*课教师应该具备：要具备自己的知识系统，要有独特的教学方法，做好学生的心灵鸡汤。
关键词：专业知识 教学方式 主体性 心灵鸡汤
一、初中*教师要具备自身的知识系统
专业知识是任何一科教师必备的。作为师范类专业毕业的教师，本身已经具备了教书育人的专业知识，教师作为学校教育的组织者，是学校教育必备的重要力量。学高为师，道高为范，教师具备精湛的专业知识是教育学生的前提。教师具备了精湛的专业知识才能解决教学过程中的问题，解决学生学习过程中遇到的问题，满足学生的对知识的求知*。
教师的专业知识需要与时俱进。随着社会的发展，科技的不断进步，对教师的专业知识的要求也在不断提升，教师除了具备原有的专业知识外，还要不断补充新的知识。思想*的学科特点更要求*教师及时了解国家国际的最新时事，对本学科知识有了全面系统的掌握，能够正确预见本学科的发展现状，了解本学科的最新成果。这样才能站在更高的层次上把握教材，在知识的传授上就能够做到深入浅出，运用自如。
教师需要具备的几种专业知识。林崇德在《有效教师的核心素质之教师的专业知识》中指出：教师要具备本体性的专业学科知识，实践性知识，条件性知识教育学和心理学方面的知识，还有文化性知识等。本体性知识是教师的必备的专业知识，也是教师的知识结构中的主体部分，课堂上教师能否把教材讲透、讲清，学生是否能够把握教材都与教师对专业知识把握程度有关。实践性知识是教师在教学过程中的不断总结教学经验所得，这需要教师在平时的教学过程中，能够结合自己的教学实践不断摸索总结，从而更好地提升自己。教师还要有教育学和心理学方面的知识，这是对教师的基本素质要求。教师只有熟谙教育学才能够把课本知识教好，熟谙心理学才能够充分理解学生的心理特点，做到因材施教有的放矢地教学。
教师还要具备文化性的知识，这就要求教师不能把自己的视角仅仅停留在专业知识方面，还要把与自己本专业相关的相邻的学科知识都要学习，一直有政史不分家，文政不分的说法，这就要求*教师还要有历史、文学的知识。这些知识来自平时的日常积累，需要教师不断地阅读相关书籍，从中得到自己的知识体系的提升。
教师需要不断读书形成自己的知识背景。著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：如果你想有充裕的时间，那你就要每天读书。读与你最喜爱的学科有关的科学著作，要每天读，哪怕一天读两页也行。那你所读的这一切就是你的学习的智力背景。读书是提升教师教学水平和自身水平的重要途径，作为21世纪的教师，要想做好教师，做好自己，唯有不断读书，每天坚持读书，才能有自己的智力背景，在课堂上才能应用自如，深得学生的喜爱。
二、教师要形成自有的教学方法
教师要花心思形成自己的教学方法，提升教学效果。教师教学效果的好坏是由教师的教学方法和教学设计决定的，优秀的教师都有自己独特的教学方法，学生乐于接受乐于学习，这就要求*教师要善于利用自己的人格魅力，展现自己独特的教学方法，既让学生乐于接受又能取得良好的教学效果。
教师要做学生喜欢的教师。学生喜欢的教师是课堂教学语言生动活泼，教学手段多样化，教学内容深刻而不迂腐，课堂教学内容尽量生活化，多关心当今时事，让学生能够领会到*与我们生活密切相关。一节课下来，学生感到*课上得既有趣又生动，还期待着下一节课的到来。思想*学科本来给人以枯燥之感，这就要求教师要多下功夫，变看似枯燥的*课为活泼生动。学生喜欢教师，就喜欢上这门课，有了兴趣，学生就亲近教师，有利于课堂教学，同时还有利于把课堂教学拓展到课外。对于学生的科学的世界观和人生观的形成都有重要影响。
教师要善于利用多种教学手段。教师不能拘泥于课本，而是要善于利用课本，把课本知识用最通俗的语言来讲授，善于联系生活，使学生感到*课就在我们身边。能够联系生活，有利于吸引学生的注意力，更能激发学生的学习兴趣。现代化多媒体的应用也可以让学生更直观地感受到教材的生活化具体化，教师在课前就要做好充分准备，制作好课件，课件要尽可能多涵盖知识面，但又要突出主题，让学生学得开心学生深刻。
教师要想形成自己的教学模式，就要舍得花时间，不断努力。这需要教师自身具备一种知识背景，在平时的读书中积累自己，积淀一种文化底蕴，教师具备了丰富的知识，又建立起独特的风格，这样就会使你具有你自己的个人魅力。有个人魅力的教师一定是学生心中崇拜的教师，在这样的教师的课堂上，学生的思维一定很活跃，心情一定很舒畅，给教师的教学带来了愉悦，有利于形成和谐的师生关系，高效的*课堂。
三、初中思想*教师要做好学生的心灵鸡汤
初中思想*教师除了要做好对书本知识的教学外，还要做好学生的心灵鸡汤，初中学生是处于青春期，思想容易波动、激动、冲动，作为思想*教师，要及时了解他们的思想动态，多和学生聊天，了解学生的心理动态，把学生的一些不健康的心态扼杀在萌芽状态，引导学生健康成长。
做好学生的心灵鸡汤，要求*教师要多学心理学方面的知识，尤其是青少年的心理特征，这样有利于和学生的心灵沟通。教师的教学过程也是一个不断学习进步的过程，在教学过程中，除了教好书，还要育好人，从而真正达到教书育人的目的。*教师是做好学生德育的第一责任人，教师要善于利用这样的媒介，及时了解学生的心理动态，多和学生进行交流，多向学生进行正确的人生观的宣传教育，多给学生树立人生的价值榜样。教师也可以从反面例子入手，列举当今的一些社会反面的例子，给学生以警戒，从而帮助学生树立正确的科学的世界观和人生观。
思想*教师在学校的教学教育活动中担当着重要的角色，做好学生的思想工作，协助班主任的班级管理工作，做好学生的德育工作，而这些角色的胜任需要*教师不断提升自己的专业知识，科学文化知识，教学方法的不断改进，学生的心理学方面的知识等，只有不断努力，不断进步，与时俱进才能更好地胜任*教师这一角色。
