小学新任班主任如何管理班级?

发布网友 发布时间：2022-04-24 17:31

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热心网友 时间：2023-10-26 12:10

在现行学校的管理*中，班主任既是一个教学班的组织者、引导者、教育者，又是担任具体学科教学工作的科任教师，扮演着双重角色。作为班主任，先要让学生感受到老师的爱，爱是信任的前提和基础，高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”班主任要引导学生用一种博大的爱去感受各种爱。
　　其次，要尊重学生，更要尊重学生的个性差异，小心呵护孩子脆弱的心灵。班主任面对学生不经意做出的不合常理的事，必须保持冷静的头脑，最大限度的理解、宽容学生，给他们重新审视、反思自己的空间、时间。3、善待每一个学生，多给学生一些肯定，学生毕竟是学生，班主任要多一份理解、多一份期待、多一份宽容，不能以*的要求衡量每个学生，班主任要以期待的目光，赞许的神情、关心的诱导去撞击学生的心灵，激发学生上进。4、开发潜能，学生是有鲜活生命的人，他们淘气、顽皮、好奇、好动，甚至不拘小节，他们是有具大潜能的，现代创造理论告诉我们，人人都有创造潜能，这种潜能是可以开发和培养的，班主任应鼓励学生自主、自由地发展个性。“全才”世界上有几个？要尊重偏科生的特长，利用他们喜欢的形式让他们施展才华，感受自身价值；不要轻视后进生，发现其闪光点，燃起他们的自信心，使他们看到希望。5、建立民主的师生关系，满足学生的合理需求，发挥学生的主体作用，建立真正民主的师生关系。学生，让他们参与管理，参与是一项民主管理原则。相信学生，学生比班主任想像的能干，在班级管理中，不事事包办，很多事情可以交给学生去完成。6、关注学生心理健康，走进学生心里，关注学生的内心世界。由于学生处于身心发展变化之中，班主任要为学生分忧，清除学生的病灶。
　　班级管理学生工作是全方位的，也是复杂多变的，只要班主任始终以“公平、公正、公开”的原则处理事务，班主任的工作会很顺利进行，将在学生中建立牢不可摧的威信。只要班主任能以爱心滋润学生心灵，使班级管理工作成为充满生命力的绿色通道，撒满爱心的阳光走廊，尊重生命、尊重具有潜能的美好生命的学生，就会为学生良好个性发展与全面发展完美结合、和谐发展的人才打下良好的基础。

参考资料：百度一下，你就知道。

热心网友 时间：2023-10-26 12:10

希望以下几点儿建议对你有所帮助：
1.沟通，如果说你想和学生建立友好的情谊，首先要相互了解。让学生知道你对他们是好的，关心他们的。
2.纪律，私下是朋友，但是“公事公办”，建立自己的“威信”，管理者如果过于温柔，学生们可能不把你当回事儿，适当严肃点儿。
3.创新，管理者，不能墨守成规，与时俱进嘛。新一代的学生不可能像以前的学生一样，背景不一样。方法要得当。

热心网友 时间：2023-10-26 12:10

其实可以多和你的同事和有经验的老师交流一下最好，同时也可以搞好彼此的关系，这样在你的工作才更好开展，工作起来也更顺心一些。多跟小孩子交流，低年级的还是很听老师话的。高年级的学生有时候需要老师严厉一些，就像拔河，你多强一点，他就多让一分。希望对你有帮助。

热心网友 时间：2023-10-26 12:11

先温柔对待他们，在慢慢提高纪律性，不要太严格，不然他们会讨厌你的。相信我，我是学生 要相信他们。因为，作业太多快想死了。是累死了

热心网友 时间：2023-10-26 12:12

选好班干部很重要。班里要有制度。班主任要以身作则遵守班级制度。班主任要有爱心。用自己的爱心去管理班级。