职业素养四个方面的内容要如何培训,或者说是要怎么做
发布网友
发布时间：2022-04-26 16:32
共1个回答
热心网友
时间：2022-07-01 11:54
摘要职业素养体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养是指职业内在的规范、要求以及提升,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识规范；时间管理能力提升、有效沟通能力提升、团队协作能力提升、敬业精神、团队精神；还有重要一点就是个人价值观和公司的价值观能够衔接。职业素养提升培训内容：第一部分、员工职业素养的工作态度1、以顾客的眼光看事情2、耐心对待你的客户3、把职业当成你的事业4、对自己言行负一切责任5、用最高职业标准要求自己6.一切都应以业绩为导向7.为实现自我价值而工作8.积极应对工作中的困境9.懂得感恩，接受工作的全部第二部分、员工职业素养的工作道德1、以诚信的精神对待职业2、廉洁自律，秉公办事3、严格遵守职业规范和公司制度4、决不泄露公司机密咨询记录 · 回答于2021-05-11职业素养四个方面的内容要如何培训，或者说是要怎么做职业素养体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养是指职业内在的规范、要求以及提升,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识规范；时间管理能力提升、有效沟通能力提升、团队协作能力提升、敬业精神、团队精神；还有重要一点就是个人价值观和公司的价值观能够衔接。职业素养提升培训内容：第一部分、员工职业素养的工作态度1、以顾客的眼光看事情2、耐心对待你的客户3、把职业当成你的事业4、对自己言行负一切责任5、用最高职业标准要求自己6.一切都应以业绩为导向7.为实现自我价值而工作8.积极应对工作中的困境9.懂得感恩，接受工作的全部第二部分、员工职业素养的工作道德1、以诚信的精神对待职业2、廉洁自律，秉公办事3、严格遵守职业规范和公司制度4、决不泄露公司机密6.公司利益高于一切7.全力维护公司品牌8.克服自私心理，树立节约意识9.培养职业美德，缔造人格魅力第三部分、员工职业素养的工作技能1、制定清晰的职业目标2、学以致用，把知识转化为职业能力3、把复杂的工作简单化4、第一次就把事情做对5、加强沟通，把话说得恰到好处6.重视职业中的每一个细节7.多给客户一些有价值的建议8.善于学习，适应变化9.突破职业思维，具备创新精神第四部分、员工职业素养的团队意识1、团队是个人职业成功的前提2、个人因为团队而更加强大3、面对问题要学会借力与合作4、帮助别人就是帮助自己5、懂得分享，不独占团队成果6.与不同性格的团队成员默契配合7.通过认同力量增强团队意识8.顾全大局，甘当配角第五部分、员工职业素养的工作形象1、员工形象代表着公司形象2、员工职业素养的服饰礼仪3、员工职业素养的形体礼仪4、员工职业素养的工作礼仪5、员工职业素养的宴会礼仪6.员工职业素养的电话礼仪第二天课程内容：第一部分、牢记4条生存底线一、用业绩说话，作“会下蛋的鸡”1、用业绩证明价值2、职场不看苦劳，只看功劳3、【工具】制定目标要SMART二、作“会下蛋的鸡”，别当“不拉马的兵”1、别只做领导让你做的，应该做需要做的2、多想一点多走一步3、站在领导的立场想问题4、母牛、公牛和金牛三、让客户满意，超越客户期望1、以客户为导向2、客户是给我们发工资的人3、一切都是为客户服务4、超越客户期望四、人品第一，大胜靠德1、诚信正直2、小胜靠智，大胜靠德3、忠诚是第一竞争力4、忠诚决定收入、地位和权力5、有感恩之心第二部分、遵守4项职场规则一、遵守制度规范1、不犯员工职业素养“大忌”2、遵守时间3、上班不做私事4、保守秘密二、遵守人际交往规则1、学会与人共事2、尊重他人3、理解他人4、不低估任何人的价值5、接受别人原来的样子6、主动帮助别人7、请别人提建议或帮忙8、不作“长舌妇”9、坦然面对竞争者，别成他人眼中钉三、服从——听话照做，没有任何借口1、服从是无条件地立即行动2、没有任何借口四、责任——承诺并兑现1、责任心是认真负责2、责任心是关注结果3、勇敢承认“我是责任者”4、承诺就要兑现【工具】如何对不合理的要求说“不”第三部你好，我论文里有个的点是职业素养培训，第一篇：电子专业教学中学生职业素养的培养摘要：职业素养已经成为企业选用人才的第一标准，在专业教学中通过创设企业环境、扮演岗位角色、渗透职场教育、改变教学方法、深度校企合作等方法培养学生的职业素养，学生的专业技能水平、职业道德、职业习惯、职业意识和职业行为得到较大提升。关键词：中职教育；专业教学；职业素养；培养路径现代电子技术企业的发展，需要一大批高素质技能型劳动者，他们除了需要具有娴熟的操作技能，还要有良好的职业道德、高度的责任感、能吃苦耐劳的品质、富有团队合作的精神以及良好的沟通、人际交往能力等等，这些都是职业素养的具体体现。很多企业已经把职业素养作为选用人才的第一标准。中等职业教育以就业为导向，在专业教学中如何培养学生的职业素养就成为职业教育工作者共同关心的问题。一、电子行业从业者职业素养的内涵（一）娴熟的专业技能专业技能是指通过学习和训练，日渐形成的操作技巧和思维活动能力。从企业调研了解到，我市电子类专业毕业生的工作岗位主要有电子产品装配工、电子产品维修工、电子产品质检工，少量从事维修电工和营销与采购。不同的岗位对应的专业核心技能不一样，在专业教学中既要培养电子类专业学生通用的专业知识和操作技能，比如，常用元器件、仪器仪表的使用、电子电路的工作原理分析和电子产品装配、检测、维修等知识和技能，通过考核获得无线电装配与调试工、电子仪器仪表装配工、维修电工等中级职业资格证书，还要对不同岗位对应的专业核心技能有意识的进行培养，比如，电子产品质检岗位需要熟悉电子产品生产工艺流程，国际或国家的相关标准要懂得现代管理知识，能掌握电子产品的检验规程等。（二）良好的职业道德职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德。电子企业从业人员在纪律上要遵从一般的职业道德要求，做到上班不迟到、早退、矿工，休假、离职时要提前申请等等。在态度上要做到诚实做人、踏实做事、严于律己、勤恳敬业。在工作流程上要按规范执行，比如进入无尘室要按规定换鞋、穿着洁净服、戴帽子及口罩，执行风淋制度，不得跑跳、打闹等。同时，要做到自我规范，不能因为没有规定而犯主观过失。此外，电子企业普遍加班多，工作量大、工作单调，工人流动性很大，因此，企业最需要员工对企业文化的认同，增强对企业的忠诚度。
