教会勤练常赛谁提出的

发布网友发布时间：2022-04-26 23:55

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热心网友时间：2022-06-20 13:35

教会勤练常赛***、**发布的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中提出的。

2020年10月15日，***、**发布《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，提出“教会、勤练、常赛”的体育课新模式，顿时成为大家关注的焦点、研究与实践的热点。然而，“教会、勤练、常赛”能否真正落到实处，关键还看是不是能“一体化推进”。

教会、勤练、常赛的措施：

落实“教会、勤练、常赛”并非易事，任何一方面的推动都难以达到理想效果，需要整体性规划与设计、进阶式设置与实施、全面性联动与协同，即采取一体化推进措施。

1、整体性规划与设计，需要把“教会、勤练、常赛”的内容与形式做系统化统一安排，不能将其割裂开来，因为三者是相互促进的关系，缺少任何一方都难以达到理想效果。

2、大中小幼不同学段有区分，幼儿基础期游戏化、小学基础期趣味化、初中发展期多样化、高中提高期专项化、大学应用期自主化。基础教育各学段按照其特点，“教会、勤练、常赛”的内容与形式要呈现进阶性，不可一刀切、大统一。

内容上的递进，要能够确定好哪个学段学什么、练什么、赛什么，学练赛达到什么程度；方式上的递进，要能够把握住哪个学段怎么学、怎么练、怎么赛、学练赛达成什么样等。

3、全面性联动与协同，“教会、勤练、常赛”并不局限于课堂，需要课内外、校内外联动起来，家、校、社协同，使得“教会、勤练、常赛”这一新模式真正助力学生掌握技能、增强体能、塑造精神等，有效促进身心健康全面发展。