怎样根据孩子的气质类型进行教育
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发布时间：2022-04-22 05:30
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热心网友
时间：2023-08-22 09:07
1、根据孩子的气质类型，引导孩子形成良好的个性品质
就气质本身来说，并无好坏之分，每一种气质类型的人都存在着向某些积极的或消极的品质发展的可能性。都有可能成为性格良好、品德高尚的人，也可能成为性格不良、品德低劣的人。只要教育得法，什么气质类型的人都能成才。哪一种气质都有积极因素也有消极因素。比如：“胆汁质”特征的孩子容易形成勇敢、爽朗、有进取心的品质，但是容易出现粗心、粗暴等缺点；“多血质”特征的孩子，容易形成活泼、机敏、爱交际等品质，但是容易出现轻浮、不踏实、情感不真挚等问题；“黏液质”特征的孩子，容易形成稳重、坚毅、实干等优良品质，但也容易变得冷漠、固执；“抑郁质”特征的孩子，容易细心，守纪律等品质，但也容易出现多疑、怯懦、孤僻等缺点。因此，家长关键是要了解孩子的气质类型，并有针对性的实施不同的教育和训练，防止孩子产生消极的品质，有意识地把他们向积极地方面去引导。
2、针对孩子不同的气质类型采取切实可行的教育方法
在了解了孩子的气质类型的特点后，就要针对孩子不同的气质类型和表现特点采取切实可行的教育方法。
（1）胆汁质的孩子精力充沛，积极热情，喜欢说话，爱活动。同时这个类型的人还爱管闲事，爱惹事生非，急躁、粗心等。所以要是对胆汁质的孩子就要提醒他们遵守纪律，约束自己的行为；对他们进行批评时，就要注意批评的口气和语言，不要大声训斥，更不能激怒他们。比如：你如果因为孩子作业写得乱，去大吼大叫的批评他，有可能你换来的不是他好写做作业，而是一气之下把作业本撕掉，或者干脆扔下作业出去玩了。
平时就要注重保持安静和谐的家庭氛围，对待这个类型的孩子态度要平静，但是要严格，和他们说话就要平和、冷静，不要高声叫喊，以便克服孩子不安静和急躁的特点。并且注意多让孩子做一些细致的手工和安静些游戏，比如，折纸、画画、搭积木、下棋等，重点培养孩子的耐性和理性思维，以磨练和培养他们耐心细致的习惯，对于他所提出的合理要求和愿望，家长可以适当的进行“延迟满足”让孩子学会等待，以便培养其耐心和自控能力。当然也要进行合理适当的体育活动，要释放他们的精力，但是不要参加活动性太强的训练，以免增强他们的好动性，要做到能动能静。
这种孩子如果教育不好，就容易形成任性、粗暴、好斗以及攻击性行为等不良品格。
（2）多血质的孩子一般对人很亲切，热情，见到生人也不拘谨，常常能主动与人交谈，就是平时我们说的“自来熟”，好交朋友，往往朋友很多；上课也不惧怕发言，并且语言生动流畅，平时很随和，容易沟通。但是这各类型的孩子，往往注意力不太集中，容易分散精力，做事浮躁不踏实，虎头蛇尾，怕吃苦。
对于这个类型的孩子，我们的家庭氛围要保持祥和、愉快。我们家长家用亲切关怀的态度对待孩子，可以多给他们布置些任务，用较高的标准要求他们，并且让他们多做一些富于耐性的工作，多做培养和训练注意力的游戏，并逐渐延长时间，使他们更为踏实。但是要注意由简单的做起，循序渐进的去做，逐渐变为复杂，一定要把事情做完，有始有终，还要检查，开始天天检查，慢慢变为抽查，有进步就要肯定、表扬，事情做完后，要求他们用言语描述所做的过程。以便逐渐克服虎头蛇尾、浮躁的特点，逐渐养成有条理的思维模式，多干细致的家务活，养成吃苦耐劳的品质。遇到问题要“动之以情晓之以理”，不能强迫也不能放任自流。
这种类型的孩子如果教育不好，就容易形成注意力不稳定、做事怕苦没常性、虎头蛇尾以及浮躁等不良品格。
（3）黏液质的孩子一般比较安定，也不张扬，情绪波动也不大，受到表扬会微微一笑，受到批评他也不辩解。动作相对比较迟缓，循规蹈矩。一般而言，这种类型的孩子在集体中显得比较安静，遵守纪律，听话，也不会惹事，注意力比较集中，做事情有一定的持久性，不容易受到周围刺激的影响，这些都是优点。缺点是沉默守旧，固执、不爱讲话，不太关心他人，相对比较冷漠。
对黏液质的孩子我们要保持轻松、活泼、幽默的家庭气氛，对他要特别亲切、关心，更重要的是要多鼓励，更耐心地进行教育，当指出他们的缺点和错误时，应该给与更多的思考时间，防止他们固执己见；要多和他们玩一些灵敏和有速度的游戏，*时间来引导，不断克服动作迟缓的特点。鼓励并引导他们多接受新鲜刺激的事物，让孩子多参与，以便逐渐改变守旧的特点，鼓励和引导他们平时多讲话，多描述叙述等，多引导他们与外界打交道，刺激孩子的表演*，以便逐渐改变孩子不爱讲话的特点，还要多参加集体活动，树立团队意识和集体主义观念。鼓励并参与体育运动和活动性强的训练，注意一点就是如果参加新的活动，或者生活有变化是都需要提前通知，让他们有个适应的过程。
因为黏液质的孩子一般比较安静、遵守纪律，懂道理，所以一般*很容易放松对他的教育。这种孩子如果
热心网友
时间：2023-08-22 09:07
教育真的是一门高深的学问，一个家庭想要把孩子养大*的同时又教育的非常好其实是很不容的一件事情，很多父母对于教育这方面其实都还不懂，就已经生下了宝宝。每个人对于孩子都有不同的教法。那么小孩子应该怎样去交呢？教育孩子有什么好方法？
教育孩子有什么好方法
1、如果孩子哭闹或者做危险的事情不听劝阻无法正面沟通，不如试试假装不理睬，背对着孩子，假装玩的很开心，发出大到可以吸引孩子注意力的声音。一般过一会儿孩子就会好奇的凑过来看，这时候让孩子参与到你们的游戏中，他会很快忘了刚才发生了什么。
2、尊重孩子敏感期规律，尊重孩子的物权。不用强迫孩子分享，动他们的东西时征得孩子同意，也给孩子建立物权意识，告诉孩子如果动爸妈的东西也应该征得同意。如果孩子有一定的秩序要求，也应该理解尊重，合理的情况下按照他们的秩序摆放。
3、相信孩子有自己解决问题的能力，不要过多干涉孩子之间的矛盾，不要孩子稍微遇到点挫折就冲上前去，不妨静静的在一旁观察，其实大多数情况下孩子都可以自己化解掉的。
孩子能不能打
孩子不听话究竟能不能打有一句老话叫棍棒底下出孝子，这句话真的就合理吗？小编并不这样觉得，棍棒地下教育出来的仅仅只是身体上害怕的一种条件反射，并不是心里面所表达的真的东西。所以家长们不要打孩子
方法一：尊重孩子的“狡辩”-----反馈效应
每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。
教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。
方法二：分析并尊重孩子的反馈
当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。
但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都务必要尊重孩子的反馈。在上面的教育案例中，当孩子说出“我们班小朋友搜这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩子的反馈进行分析，就对孩子大吼，这是不是不尊重孩子反馈的一种表现。所以，这位妈妈也并知道孩子反馈的真正还以——并不认为“你真蠢”是脏话。
可以想象，家长误解孩子的反馈，并对孩子的反馈进行压制，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进行积极反馈了。没有孩子的配合，家长势必将更没有办法对孩子进行教育
